四年级第二学期家长会讲稿
尊敬的家长：
大家好，感谢各位的光临。下面就上期的期末考试和第一单元的考试情况，有关最近孩子的课堂情况，谈一谈本学期的要求和打算。
一、上期期末反馈
全镇平均分：84点多，我们四年级两个班平均分：87.8分，总体来说我们班的成绩是达标的，第一单元的平均分是87点多。从两次考试的情况看还存在着一些问题：
1、做完题目不检查，计算不认真。
2、表达语言不够完整。（统计）
3、漏答，漏单位。
4、分析题目能力差。（解决问题）
5、不及时复习和课堂上不认真听讲。
开学到现在大部分孩子能自觉地完成作业，但作业质量不高，总比个别不交作业的强；上课大胆举手发方言，但声音太小，也比点到名不会回答的强；上课人认真地坐在教室里，但心不在焉的有不少，包括优秀的同学。从作业上看有些孩子是认真地做，认真地做全错，也比一些同学随便抄来，平时作业做得好，考试测验不及格的强。

二、表扬上期优秀同学
四（1）班100分的同学：童颖东，周倩怡，肖凯洪，张嘉奕，黄惠华，周冠恒。（其中
进步较大：付博文，黄晓彬，康华婷，潘炜珊，陈浚彬，周镇辉，周锭康，周芷君，周俊锋（其中进步最大的是陈浚彬。）。
四（2）班前十名：周韵盈100，赵培森100。高帅，龙泽芳，陈滢，周文希，林钰上，顾增丽，
进步较大：周仕铭，黄良锋，黄朗铿，顾增丽。
三、本期学习内容
（一）、四则运算、（二）位置与方向、（三）运算定律与简便运算、（四）小数的意义和性质、（五）三角形、(六) 小数的加法和减法、（七）统计、（八）数学广角。
四、一些建议
关于粗心：
粗心，上学期家长会也提到这个问题，其实是孩子学得不扎实的表现。任何时候，都不要说是因为粗心没考好。不要再为孩子找这个推脱责任的借口。主要是在学习习惯和方法上多下功夫。
关于审题：
平时要求孩子读题最少两遍，画出重点词语。每页做完不出错要适当鼓励表扬，（特别是培优的题，经过思考能做出来的，可以在作业旁边写上一句话，以此鼓励孩子 ，但是一定要长久坚持才会出成效。两个班的孩子都很懒动脑，很多优秀的同学都不做培优题，细想当别人的孩子都在进步，而你家的孩子原地踏步，其实就是在退步。数学是锻炼思维的体操。多做数学题，思维更有逻辑。
关于订正：
我们班一些数学学习习惯差的同学总是不及时订正错题，家长也有很多借口不看不问，从不关注一下孩子的学习情况和在校情况。有些家长说最近都很少在家，孩子的情况不太清楚。不知道家长看检查孩子作业的时候有没有发现，孩子当天的作业错误多，其中一个原因是上课不认真听，第二个原因是遗忘，而我这个学期就明显的发现学生上午一、二节课学完的知识，当堂完成的质量很好，但到中午午修再练习就完全是新知识一样。细想到晚上做完语文、英语作业再急急忙忙赶数学作业又没有复习的情况下怎么会做得好呢。所以这个学期我都尽量早点批改好前一天的作业，让他们能在学校就完成一部分数学作业。也正由于改完就发下去，要订正的同学又是马大哈，只会顾着做新的作业，而忘记改正前面的错题。回家就要家长监督改正。
讲到监督，我想说说我的观察感受：以前我总觉得和家长聊天说这孩子是聪明仔来的，要是作业认真做，上课认真听，他的成绩就能上去一个台阶。其实今天可以总结下我这么久的观察结果了：这批学生我是从一年级看到四年级，从一二年级看他只要一点点小聪明就能应对所学的知识，但越到高年级，知识越多越深，前面落下的知识已经成为他往后学习的绊脚石了。拿四（1）班吕柏豪来说，当年面试时我觉得他的知识很缺乏，连10以内的加减法都不过关，语文算免强。而在当时面试时我简单的教了他方法后就会计算出来。由于一年级时家长比较忙，顾不上孩子，上课免强能听懂，课后不能及时巩固，没有养成良好的学习习惯。导致今天的三科不及格。对比之下俊锋在他妈妈锲而不舍的辅导下学得越来越有信心。我举这个例子是想家长们清楚一点，家长是孩子学习的过程中是起来监督和加压的作用。
关于书写：
整洁的书写，是您孩子修养的表现，也是家长严格要求的折射，凡事习惯好、学习好的学生根本不存在书写脏、乱、差的现象。
　忠告：
我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。

再次感谢家长的聆听!