高一三十六班家长会发言稿
尊敬的各位家长：大家好！　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了长鸿，走进了三十六班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！有的不远千里而来，心中甚是感动!　　转眼间，孩子们升入高中已两个多月了。在各位家长的密切配合与关注下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。　　召开这次家长会的目的是为了加强老师、家长、家长、学生之间的相互联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便大家能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。　　　　一、班级基本情况介绍　　1、学生情况介绍　　我们班共有学生51人，其中男生23人，女生28人；住宿生共36人，男生19人，女生17人。
2、基本现状
这段时期来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，绝大部分都比较乖巧听话，主要表现在：
（1）军训中除四个人因特殊原因没参加外，其他同学都自始至终参加高强度的训练，在思想上能接受军训；在行动上能投入军训，收到了令人满意的效果：培养了坚强的意志、合作的精神、集体的荣誉感；有不少同学评为优秀学生，三十六班在操练比赛中获得第一名。实践证明参加与不参加的在一个月的学习生活的习惯存在明显差异。
（2）好的习惯是人生取之不尽的利息，坏的习惯是一生还不清的债务。开学我们就注重学生的习惯培养，如卫生、仪表、早到、礼貌、心静、安全、交往、学会倾听、学会合作等等。通过一个月的努力，我们的收效甚好四周有三周被评为星级班级，其中一周是因为一个学生就寝的时候玩手机而泡汤的。
（3）学习是学生的天职，也是各位家长最关心的问题之一。我们在以下几个方面狠抓学习的提高：一、适应性指导，高中与初中的学习在很多方面存在很大差异如内容的多少、深度；学习的方法、技巧；心的平静、沉着；问题探索、解决。二、时间的保障，狠抓了迟到问题；中午要求学生进教室。三、加强课外的辅导，帮助学生解决了很多疑难问题、上课未能解决的问题，那些好问的学生在此受益无穷。四、积极推进课改，在课改中培养了学生的自学能力，提高了表达能力，提升了探索问题的能力。五、向四十五分钟要质量，加强了课堂纪律，对课堂纪律有明确的要求，形成了班规。最终在第一学月的考试中取得了满意的成绩。我们班在非北清中理、化、生、政、史、地获得第一，语、数、英都只以零点几分之差位居第二，并评为学习星级班级。
（4）班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长刘镇海、纪律委员廖志航、副班长尹曦希、卫生委员陈仁明，学习委员洪流芳、体育委员文佳，科代表龙鹏，谭志宇等同学表现积极,认真负责，特别是班长、副班长、卫生委员工作积极大胆负责，任劳任怨，为班级做出了很大贡献。
（5）团队精神的培养，我们成立了学生发展共同体即学习小组，学习上相互帮助，习惯上共同促成，评选了三个星级组，第四组，第七组，第三组
（6）注重心理辅导。很多学生疑问困惑，做老师的只要发现了就会找他们谈心在行为习惯上存在差异或异常时老师也会找他们谈心，一次不行就两次，两次不行就三次.....有几个同学已经谈了十多次了。对我们的管理和学生的进步起到了很好的作用。
班级
前50名
前100名
600分以上
500分以上
400分以下
平均总分
总分分差

31
24
39
42
42
0
706.88
82.99

32
22
35
42
42
0
694.83
70.94

33
2
4
18
46
1
585.12
-38.77

34
0
6
20
45
0
579.73
-44.16

35
1
8
28
46
0
592.96
-30.93

36
1
9
32
49
0
610.06
-13.83

全年级
50
100
182
270
1
623.89
0

（7）但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，还有字迹较潦草的，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，笔记不整理甚至不做，有个别两个学生坐不住，静不下，学习没效率；学生安于现状，没有竞争意识。这些都是学习上的不良行为。还有学生说话伤人刺耳，容易导致学生之间的矛盾升级；还有个别学生服从意识淡薄，不服管理这些都不利于一个人的健康成长。 3、班级管理理念　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于高一新生，我非常关注习惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意习惯的养成，习惯的养成非常重要，让学生在近一个学期中能改变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必然会跟着上来。　 4、月考成绩分析及学生在校的表现的汇报（见下表）

　　

各项表现突出者

组名
姓名
分工
分组
发言科目
很守纪
发言积极
作业完成好
学习成绩好
有进步
工作积极
到教室早

奇葩团
陈佩瑶
组长
1
英，化，


1
1


1


刘镇海

1
数，生，物
1
1
1
1
2
1
1


贺淼洁
纪检
1
语，地


1


1
1


张王铁坛

1
政，史
1

1

1
1
1

琼妮组
刘琼妮
组长
2
数，物，化
1
1
1
1
1
1
1


刘佳楠

2
英，地

1
1


1



刘裕
纪检
2
语，生
1

1
1
2
1
1


旷勤伟

2
政，史





1


gryffindor
夏任龙
组长
3
数，物，生
1
1
1
1

1
1


易松

3
政，史
1
1
1
1
2
1
1


张玉
纪检
3
英，地
1

1


1
1


刘璐齐

3
语，化
1

1
1
2
1


奔向未来的日子
洪流芳
组长
4
英，语，
1
1
1
1

1
1


廖志航
纪检
4
数，地，生
1
1
1
1
2
1
1


谭志宇

4
物，化
1
1
1
1
1
1
1


李娟

4
史，政
1

1
1
2
1
1

秦征组
汤程智
组长
5
英，数，生


1
1

1



龙敏

5
语，物
1

1


1
1


焦涵博
纪检
5
地，化
1
1
1
1
2
1



孟昱君

5
政，史
1

1

1
1
1

成长部落
胡晴程
组长
6
语，物
1
1
1
1
1
1
1


何依娜

6
数，地
1

1
1

1



万文洋

6
化，生
1
1
1
1
2
1
1


邓 帅

6
英，政，史
1

1


1
1

knowledge teenagers
陈仁明
组长
7
物，化
1
1
1
1
1
1
1


欧阳刘

7
数，生

1

1





罗洪
纪检
7
语，地
1

1


1
1


张佳景

7
英，政，史
1

1


1
1

草榴社
尹含靓
组长
8
英，生
1
1
1
1
2
1
1


易求知

8
数，物
1

1
1
1
1
1


贺沂杰

8
语，化

1



1



刘晴
纪检
8
政，史，地
1

1


1
1

克罗地亚
朱敏玲
组长
9
数，物

1

1

1
1


易文波
纪检
9
语，英，地
1

1
1
1
1
1


王翊

9
化，生

1
1

1
1
1


唐明熙

9
政，史


1


1
1

国民idol
谢菁菁
组长
10
语，物
1

1
1
2
1



龙鹏

10
英，化
1

1
1

1
1


郭利容
纪检
10
政，生
1

1
1

1
1


周易

10
数，史，地

1


1



Unique
侯艺芝
组长
11
语，英，地


1


1



尹曦希

11
数，史

1
1
1

1
1


胡阳煜

11
物，化


1


1



王帆

11
生，政

1
1

2
1
1

四海family
陈玉昆
组长
12
英，数

1
1
1

1



武彪

12
物，生，化

1







肖惠宁
纪检
12
语，地


1


1
1


易荣华

12
政，史


1


1
1

三个小伙伴
文佳

13
政，史，地
1

1

1
1



许振华
纪检
13
物，化，生

1
1
1

1



刘莹莹
组长
13
语，数，英
1

1


1
1


二、希望达成几点共识；　　高中是学生由幼稚的少年向青年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。高一新生由于对新学段缺乏认识或认识不足，未能根据高中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，出现种种不适应，严重影响了学习质量和健康成长。　　1）.生理特点：高中生正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。中学生的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。第二性征出现，男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成：初中生可以说“长大了”。　　2）.心理特点　　、自我意识在这一时期出现质的变化。青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。　　、独立性增强。进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。　　、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。　　、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。　　、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。　　所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，　　、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。　　、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不粗暴、武断的夺取孩子的话语权。　　、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。　　有个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，若没有良好、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。　　（1）、做一个榜样型的家长。配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。　　（2）、做一个监督型的家长。经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。孩子是否有玩不正当游戏如赌博的情况，问题比较大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。忌有到了学校就交给老师的错误观念。　　（3）、做一个细心型的家长。　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。　　（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。　　学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。　　（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。我们还建立了班级网站，欢迎大家光临并提出宝贵意见。
最后，在这里我谨代表三十六班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福！愿我们班在你们的密切关注与合作下向着各位希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
会议议程：
一、致欢迎词；二、班级基本情况介绍；月考成绩分析；学生在校表现；、几点共识；三、家长代表发言四、各学习阶段学生代表发言；五、家长的意见和建议；
六、班主任与个别学生家长进行个别交流；七、会议结束致感谢词