高 一数学3《算法初步》
1.2.2 条件语句
温旧而知新
算法中的三种基本逻辑结构是：
一、顺序结构
二、条件结构
三、循环结构
输入语句、输出语句、赋值语句
条件语句
条件结构是以条件的判断为起始点，根据条件是否成立而决定执行哪一个处理步骤
交换两个变量A和B的值，并输出交换前后的值。
INPUT A，B
PRINT A，B
X=A
A=B
B=X
PRINT A，B
END
这个程序实现的作用是什么？
变量X起什么作用？
X是中间变量，用来临时存放变量A的值。
小组抢答：
上节课上机任务：
1、写出鸡兔同笼问题的一个算法并编程。
编程如下：
程序框图如下：
算法分析：设所求的鸡数是a，兔数是b，已知笼子里的头数是M，脚数是N，可得方程组
编程的一般步骤：先写算法，再进行编程。
我们要养成良好的习惯，也有助于数学逻辑思维的形成。
小贴士
1.2.2 条件语句
算法中的条件结构由条件语句来表达。条件语句的一般格式：（IF-THEN-ELSE格式）
IF 条件 THEN
语句1
ELSE
语句2
END IF
开始
输入a，b，c
a+b＞c，a+c ＞ b，
b+c ＞ a是否同
时成立？
存在这样的
三角形
不存在这样
的三角形
结束
否
是
课本P8例4
程序如下：
INPUT “输入3个正数：”；a，b，c
IF a+b>c AND a+c>b AND b+c>a THEN
PRINT “存在这样的三角形!”
ELSE
PRINT “不存在这样的三角形!”
ENDIF
END
在某些情况下，也可以只使用IF—THEN语句：（即IF—THEN 格式）
IF 条件 THEN
语句
END IF
例如：编写一个程序，从键盘上输入一个整数，若是正数就将其输出。
程序： INPUT “x=” ；x
IF x>0 THEN
PRINT x
END IF
END
课堂练习1：设计一个程序，要求输入三个数a，b，c，输出其中最大的数。(先设计算法)
INPUT “a，b，c=”；a，b，c
big = a
IF THEN
big = b
IF c>big THEN
big = c
END IF
END IF
PRINT “最大数是： ”；big
END
程序如下：
b>big
思考：
有没有不同的算法？!
课堂练习2:
1、编写一个程序，求任意实数的绝对值。
INPUT “x=”；x
IF x<0 THEN
y = -x
ELSE
y=x
END IF
PRINT “︱x︱=”；y
END
程序如下：
程序框图：
开始
t = a , a = b , b = t
t = a , a = c , c = t
t = b , b = c , c = t
输入a，b，c
输出a，b，c
b＞a?
c＞a?
c＞b?
结束
是
是
否
否
是
否
课本例6、编写程序，使得任意输入的3个整数按从大到小的顺序输出。
INPUT “A，B，C=”；A，B，C
IF B>A THEN
IF C>A THEN
IF C>B THEN
PRINT A，B，C
END
T = A : A = B : B = T
T = B : B = C : C = T
T = A : A = C : C = T
END IF
END IF
END IF
程序如下：
课本例6
本课小结：
本节课主要学习了条件语句的结构、特点、作用及用法，并懂得利用解决一些简单问题。条件语句使程序执行产生分支，根据不同的条件执行不同的路线，使复杂问题简单化。
条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套。
课后作业：
2、已知函数f(x)＝ ，

设计算法，画出程序框图，同时写出程序，对每输入的一个x值，都得到相应的函数值。
1、砲台自来水公司规定，用户当月用水不超过5吨收费10元，每超过1吨加收费2.1元。请写出收费程序。