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免费下载高中数学必修3《1.2.2条件语句》ppt课件

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条件语句
算法初步
复习巩固
1、输入语句、输出语句和赋值语句对应于算法中的哪种结构?这三种语句的一般格式是什么?
顺序结构
输入语句
输出语句
赋值语句
INPUT “提示内容”;变量
PRINT “提示内容”;表达式
变量=表达式
INPUT “提示内容”;变量
PRINT “提示内容”;表达式
变量=表达式
可对程序中
的变量赋值
可输出表达式的值,计算
可对程序中的变量赋值,计算
(1)提示内容和它后面 的“;”可以省略
(2)一个语句可以给多个变
量赋值,中间用“,”分隔
(3)无计算功能
(1)表达式可以是变量,
计算公式,或系统信息
(2)一个语句可以输入多个表达式,中间用“,”分隔
(3)有计算功能
(1)“=”的右侧必须是表达式,左侧必须是变量
(2)一个语句只能给一个变量赋
(3)有计算功能
1、回忆程序框图中的两种条件结构。
2、指出条件语句的格式及功能。
3、指出两种条件语句的相同点与不同点。
4、揭示程序中的条件语句与程序框图中的条件结构存在一一对应关系。
问题
IF 条件 THEN
语句体1
ELSE
语句体2
END IF
IF 条件 THEN
语句体
END IF
2、条件结构常用的程序语言和格式
(单分支条件结构)
(双分支条件结构)
例1:编写一程序,求实数X的绝对值。
算法步骤:
S1:输入一个实数X
S2:判断X的符号,若X≥0,则输出X;否则输出-X
程序框图:
开 始
输入 X
X≥0?
输出X
输出- X
结 束


程序:
INPUT X
IF X>=0 THEN
PRINT X
ELSE
PRINT -X
END IF
END
练习:把下列语句的意义翻译成程序框图
(2)INPUT x
IF x>0 THEN
y=1
ELSE
y=0
END IF
PRINT y
END
(1) INPUT x
IF x<0 THEN
x=ABS(x) END IF PRINT “x的绝对值为:”;x
END
开 始
X=ABS(x)
结 束
开 始
y=1
y=0
结束
Y
N
Y
N
输 出 x
X<0?
X>0?
输 入 x
输入x
输 出 y
例2编写程序,输出两个不相等的实数a、b的最大值
分析:要输出两个不相等的实数a、b的最大值,
从而想到对a、b的大小关系有两种情况:(1)
a>b;(2)b>a。这也就用到了我们经常提到的
分类讨论的思想,找出两个数的最大值。
第一步:输入a,b的数值
第二步:判断a>b 是否成立
若是输出a的值,否则,输出b的值。
开始
输入a,b,
a>b?
输 出b
输出a
结 束
Y
N
程序:
INPUT a,b
IF a>b THEN
PRINT a
ELSE
PRINT b
END IF
END
开始
输入a,b,
a>b?
输出b
输出a
结束
Y
N
另解:
开始
输入a,b,
b>a?
输 出a
结 束
Y
N
a=b
程序:
INPUT a,b
a=b
PRINT a
END IF
END
IF b>a THEN
练习1:编写一个程序,判断任意输入的整数的奇偶性
开始
输入整数a
M=0?
M=a MOD 2
输出a为偶数
输出a为奇数
结束
Y
N
程序:
INPUT “a=“ ; a
M= a MOD 2
IF M=0 THEN
PRINT “a为偶数”
ELSE
PRINT “a为奇数”
END IF
END
练习2己知函数 ,画出程序框图,并编写一个程序。
开始
输入X
X≥0?
y=X2-1
y=2X2-5
输出y
结束
INPUT x
IF x>=0 THEN
y=X^2-1
ELSE
y=2*x^2-5
END IF
PRINT Y
END
练习
开始
输入a,b,c
a+b>c,a+c > b,
b+c > a是否同时成立?
存在这样的
三角形
不存在这样
的三角形
结束


(3)
该程序框图所表示的算法是作用是什么?并根据程序框图写出相应的程序。
程序:
INPUT a,b,c
IF a+b>c and a+c>b and b+c>a THEN
PRINT “存在这样的三角形”
ELSE
PRINT “不存在这样的三角形”
ENDIF
END
例3 编写程序,使得任意输入3个整数按大到小的顺序输出。
算法分析:
算法思想:3个数两两比较,确定大小。按a、b、c输入,要按a、b、c输出,关键要找到最大值,将它赋值给a,中值赋给b,最小值赋给c。
第一步 输入3个整数a、b、 c
第二步 将a与b比较,并把小者赋给b,大的赋给 a;
第三步 将a与c比较,并把小者赋给c,大的赋给 a
第四步 将b与c比较,并把小者赋给c,大的赋给 b
第五步 按顺序输出a,b,c
交换两个变量的值
INPUT “a,b,c=”;a,b,c
IF b > a THEN
t = a
a = b
b = t
END IF
IF c > a THEN
t = a
a = c
c = t
END IF
IF c > b THEN
t = b
b = c
c = t
END IF
PRINT a,b,c
END
相应的QBASIC程序:
开始
t=a,a=b,b=t
t=a,a=c,c=t
t=b,b=c,c=t
输入a,b,c
输入a,b,c
b>a?
c>a?
c>b?
结束






对应的流程图:
(4).读程序,说明程序的运行过程:
INPUT “Please input an integer:” ; x
IF 9 A=x\10
b=x MOD 10
x=10*b+a
PRINT x
END IF
END
本程序的运行过程为:输入整数X,若X是满足9整数
小结
1、条件结构的程序表示
2、注意书写的规范性
IF 条件 THEN
语句1
ELSE
语句2
END IF
IF 条件 THEN
语句
END IF
Y
N
作业:1、预习教材p27 例6,理解条件语句的嵌套, 完成p29 练习4;质量检测p108 7
2、完成质量检测p107 1—4题