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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 16.诫子书

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七年级语文上册《第16课:诫子书》ppt课件免费下载

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七年级语文上册《第16课:诫子书》ppt课件免费下载七年级语文上册《第16课:诫子书》ppt课件免费下载
诸葛亮
诫子书
定军山武候祠对联
义胆忠肝,六经以来二表;
托孤寄命,三代而后一人。
诸葛亮(181—234),复姓诸葛名亮,字孔明,琅琊阳都(今山东省沂南南)人,号卧龙先生,谥号武乡侯,三国时期著名的政治家、军事家。诸葛亮自刘备三顾茅庐以来,守持联吴以据曹策略,呕心沥血,鞠躬尽瘁终始刘备部由弱变强,而与曹魏孙吴呈三足鼎立之势。然“江流石不转,遗恨失吞吴。”白帝城托孤后,诸葛亮意图老骥伏枥,问鼎中原。但六出祁山,功败垂成,病逝五丈原。诸葛亮一生凭其高尚的品行,道德文章,高风亮节,成为后世楷模。一身正气,淡泊之志,千古传颂。
作者简介
《诫子书》是诸葛亮54岁临终前写给8岁儿子诸葛瞻的一封家书。其对后代的教育问题十分重视。《诫子书》中关于道德、修养、教育方法的至理名言,影响着近二千年来诸葛家后裔的持续发展和我国有志青年积极进取。
背景简介
学习目标:
1、读准字音,熟读成诵。
2、注意词语的积累和文句的精确翻译与理解。
3、理解文中深刻的人生理念和父对子的殷殷期望。
夫(fú)
澹泊(dàn)(bó)
淫(yín)慢
遂(suì)
庐(lú)
读准字音,熟读成诵
诫子书
夫/君子/之行,静/以修身,俭/以养德;非/澹泊/无以/明志,非/宁静/无以/致远。夫/学须静也,才/须学也。非学/无以/广才,非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精,险躁/则/不能/治性。年与时/驰,意与日/去,遂成/枯落,多不/接世,悲守/穷庐,将/复何及!

读准字音,熟读成诵
补充注释:
诫:警告,劝诫。
书:即书信,古人的书信又叫“尺牍”或曰“信札”,是一种应用性文体。
夫:语气词。以:用来。 修身:修养身心。 养德:陶冶德行。
广:扩大。这里是增加的意思 。
成学:成就    励精:振奋
年与时驰:年华   意与日去:意志;岁月
遂成枯落:最终;枯败;凋零。
对照注释,翻译课文
1.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
德才兼备人的品行,
他们是依靠内心安静来修养身心的,
是依靠俭朴的作风来培养品德的。
2.非淡泊/无以明志,非宁静/无以致远。
不看轻世俗的名利,就不能表明心志。
不是身心宁静就不能达到理想的目标。
3.夫学须静也,才须学也,非学/无以广才,非志/无以成学。
学习必须静下心来,专心致志 ,
增长才干必须刻苦学习,
不努力学习就不能有广博的才干,
没有志向就不能在学习上获得成就
4.淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
追求过度享乐的放纵和懈怠就不能振奋精神,
冒失急躁不能陶冶性情使品德节操高尚。
5.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
年龄随时间飞驰而去,意志随时光流逝而消沉,
最后就像衰老的树叶般一片片凋落,
这样的人对社会没有一点用处,大多不能够融入于社会,不能继承前辈的事业,
(到那时,)守着贫穷的小屋,悲伤叹息,知道要悔过、改过,却怎么也来不及了。
1、诸葛亮写这封信的用意是什么?
问题研究
主旨是劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验,着重围绕一个“静”字加以论述,同时把失败归结为一个“躁”字,对比鲜明。
2、本文就哪几方面进行了论述?这几个方面是如何展开论述的?你能再补充一个论据(道理或事实均可)吗?
问题研究
A.就学习和做人两个方面进行了论述。
B.无论做人还是学习,作者都强调一个“静”字,修身要静,学习要静,获得成功也取决于静,把失败归结于“躁”字,把静、躁加以对比,增强了论述的效果。
薛谭学讴,自足而归,知不足而得返。就是“躁”的最好的例证。

问题研究
3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?
问题研
3.诸葛亮认为成才成学的条件是什么?

问题研究
一要有志,二要淡泊宁静。这就是“夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。”的完整意义。这就是诸葛亮的治学之道。
问题研究
A、淡泊:不汲汲于富贵,不戚戚于贫贱(陶渊明);心闲天地本来宽。(陆游)

B、立志:古之成大事者不惟有超世之材,亦有坚忍不拔之志(苏轼); 志当存高远(诸葛亮)
4. “君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系?
问题研究
因为节俭方可清心寡欲,避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静,不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。“俭以养德”是建立在“静”的基础上的美德。
又诫子书
夫酒之设,合礼致情,适体归性,礼终而退,此和之至也。主意未殚,宾有余豪,可以至醉,无致迷乱。
【注释】①致:表达。 ②归:符合。 ③至:达到顶点。 ④意:情趣。殚:尽。 ⑤豪:酒量大的意思。 ⑥致:达到。迷乱:分辨不清,丧失理智。
拓展延伸
谢谢大家!
鉴古而搏今,修身而人新,利国而利民。
祝大家—— 身体健康, 万事如意!
再见!
淡 泊 明 志 宁 静 致 远