第18课　新时期的理论探索
1.通读课文,勾画并记忆以下知识点：
(1)中国共产党十一届三中全会召开的背景、主要内容和影响。
(2)邓小平理论形成的过程、内容和历史地位。
(3)“三个代表”重要思想提出的背景和科学内涵。
(4)重点掌握邓小平建设中国特色社会主义理论的提出和不断发展完善的过程。
2.在掌握邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上,探究思考：
(1)怎样认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义?
(2)“三个代表”重要思想对于改进党的建设和推进社会主义的完善有何重要作用?
(3)怎样理解毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想之间一脉相承的马克思主义实质?
一、伟大的转折
1.背景：
(1)“___________”结束后,中国将向何处发展,引人关注。
(2)《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》一文,
掀起了关于真理标准的讨论。
(3)中共中央工作会议,阐述毛泽东实事求是的观点,冲破
“_________”的禁锢,成为建设中国特色社会主义新理论的
宣言书。
文化大革命
两个凡是
2.表现：中共十一届三中全会。
(1)确立了___________________的思想路线。
(2)决定把党和国家工作的重点转移到___________________
上来。
(3)实行改革开放。
3.意义：揭开了_________的序幕,中国人民开始走上建设中
国特色的社会主义道路。
解放思想、实事求是
社会主义现代化建设
改革开放
【易错辨析】“两个凡是”≠维护毛泽东思想
　　“两个凡是”不符合马克思主义的实事求是的思想路线,实际上是背离毛泽东思想,维护“文化大革命”的错误。必须冲破“两个凡是”的禁锢,才能走出“文化大革命”造成的困境。
二、邓小平理论的形成
1.形成过程：
(1)首次提出：1982年,中共十二大明确提出：走自己的路,建
设中国特色社会主义。
(2)系统概括：1987年,中共十三大系统提出了_____________
_____的理论,规定了社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线。
社会主义初级
阶段
(3)成熟并成体系。
①标志：1992年,邓小平视察南方时发表重要讲话。
②内容：围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根
本问题,指出社会主义的本质是解放和发展_______。
(4)形成完整体系。
①标志：1992年,党的十四大的召开。
②内容：提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装
全党,明确改革的下一步目标是建立_________________体制。
(5)最终形成：1997年,中共十五大决定把___________作为党
的指导思想写入《中国共产党章程》。
生产力
社会主义市场经济
邓小平理论
2.基本内容：
(1)对新时期建设中国特色的_________的论述。
(2)提出“_________”的伟大构想。
(3)阐述了_____与_____是当今世界的两大主题。
3.评价：
(1)继承和发展了___________。
(2)是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
社会主义
一国两制
和平
发展
毛泽东思想
三、“三个代表”重要思想
1.背景：
(1)20世纪末21世纪初,国际国内形势发生新变化。
(2)中国共产党面临怎样完善自身、_________的新问题。
2.内容：
(1)始终代表中国___________的发展要求。
(2)始终代表中国_________的前进方向。
(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。
与时俱进
先进生产力
先进文化
3.地位：2002年,在中共_______上,“三个代表”重要思想被
确立为全党的指导思想。
4.评价：
(1)它涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面,是一个
完整的科学的思想体系。
(2)它是指导中国特色社会主义事业不断开创新局面的强大
_________。
(3)它进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的
问题。
(4)它创造性的回答了___________________________的问题。
十六大
思想武器
建设什么样的党、怎样建设党
【思维点悟】如何认识“三个代表”之间的相互关系?
提示：“三个代表”重要思想相互联系、相互促进,是统一的整体。
(1)发展先进的生产力,是发展先进文化、实现最广大人民根本利益的基础条件。
(2)人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体,也是实现自身利益的根本力量。
(3)不断发展先进生产力和先进文化,归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要,不断实现最广大人民的根本利益。
一、判断正误
1.在中国共产党十一届三中全会上,邓小平提出了“建设中国
特色的社会主义”这一基本命题。( )
提示：十一届三中全会后,中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。提出“建设中国特色的社会主义”这一基本命题是在1982年中共十二大上。
×
2.邓小平的“南方谈话”,澄清了姓“资”姓“社”等一些
理论是非,为中国的改革开放指明了方向。( )
提示：邓小平的“南方谈话”,围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,指出了社会主义的本质,进一步解放了人们的思想,为中国的改革开放指明了方向。
√
3.“一国两制”的伟大构想是邓小平理论要回答的根本问题。
( )
提示：“一国两制”的伟大构想是邓小平理论的组成部分之一,邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,揭示了社会主义本质。
×
4.“三个代表”重要思想主要是探索党的建设问题,而邓小平
理论主要是探索社会主义建设道路问题,两者概念完全不同。
( )
提示：“三个代表”重要思想进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。因此,是对邓小平理论的继承和发展。
×
二、问题思考
1.邓小平理论形成的条件是什么?
提示：(1)时代背景：和平与发展成为时代主题。
(2)实践基础：我国改革开放和社会主义现代化建设的伟大实践。
(3)理论基础：马列主义、毛泽东思想。
2.社会主义的内涵是什么?
提示：第一,我国已经是社会主义国家;第二,我国的社会主义还处于初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。
3.怎样理解邓小平理论的科学内涵?
提示：邓小平理论是以建设中国特色社会主义为主题的理论,主要包括以下四点：
(1)是马列主义的基本原理同当代中国实际相结合的产物。
(2)是对毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。
(3)是中国共产党集体智慧的结晶。
(4)是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的旗帜。
4.为什么要提出“三个代表”重要思想?
提示：(1)当今国际形势错综复杂,霸权主义和强权政治也有新的发展,经济全球化趋势日益加速,竞争也越来越激烈。国际形势的发展,对我们党的执政能力和领导水平也提出了更高的要求。
(2)我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设新阶段;在新时期,中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题。
主题一 邓小平理论的形成和地位 
【探究讨论】
材料一　“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论。……一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生机就停止了,就要亡党亡国。”
——1978年邓小平《解放思想,实事求是,
团结一致向前看》
材料二　“我们的现代化建设,必须从中国的实际出发……把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义,这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
——邓小平
材料三　计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别,计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划经济;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场,计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
请分析：
1.依据材料一及所学知识分析,引发“关于真理标准问题的讨论”的导火线是什么。这场讨论产生了什么影响?
提示：导火线：“两个凡是”继续维护“左”的错误,严重禁锢着人们的思想。
影响：打破了长期以来个人崇拜、教条主义的枷锁对全党的束缚,是一次具有深远意义的思想解放运动;它对于正确地坚持毛泽东思想、端正党的思想路线、推动社会主义现代化建设发挥了直接的促进作用;为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
2.材料二反映的核心思想是什么?体现了邓小平思想的什么特点?
提示：思想：走自己的路,建设中国特色的社会主义。
特点：实事求是,从实际出发。
3.根据材料三回答1992年邓小平“南方谈话”提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题。他是如何回答这两大根本问题的?邓小平“南方谈话”有何意义?
提示：根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。
回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。
意义：邓小平“南方谈话”,深刻地阐明了社会主义本质,极大地解放了人们的思想。形成了20世纪90年代我国社会主义现代化建设和改革开放的新思路,为中共十四大召开奠定了思想基础。
【要点归纳】
邓小平理论的精髓和指导意义
1.精髓：邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
2.意义：
(1)邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题,深刻揭示了社会主义的本质,把对社会主义的认识提高到新的科学的水平。
(2)邓小平理论是马克思列宁主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果,成为指引中国共产党继续前进的旗帜。
(3)邓小平理论是指导中国人民在改革开放中实现社会主义现代化的伟大旗帜,是当代中华民族的强大精神支柱。
主题二 “三个代表”重要思想的提出 
【探究讨论】
材料一　但是,当前党的队伍状况与党在21世纪所要应对的挑战和肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命还是不大相称。一大批掌握先进技术、具有先进管理经验……的优秀分子还被限制在党的队伍之外。
——《中国特色社会主义研究》2002年第1期
材料二　全心全意为人民服务,立党为公、执政为民,是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。
——江泽民在建党80周年大会上的讲话
请分析：
1.从材料一看,在新时期中国共产党面临着怎样的问题?
提示：在新时期,中国共产党面临完善自身、与时俱进的新问题。
2.结合材料二分析,在新时期中国共产党为解决这一问题提出了什么建党思想。其根本要求是什么?
提示：思想：“三个代表”重要思想。根本要求：立党为公、执政为民,与时俱进,坚持党的先进性。
3.为什么说“三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想?
提示：(1)“三个代表”重要思想,进一步回答了我们党执政兴国的根本问题,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。(2)“三个代表”重要思想是加强和完善党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是中国共产党集体智慧的结晶。(3)“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。
(4)始终做到“三个代表”,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
【要点归纳】
“三个代表”重要思想的精神实质和历史地位
1.精神实质：
(1)它是涵盖经济、政治、文化和党的建设等各个方面的系统的科学理论,在邓小平理论基础上,开辟了马克思主义的新境界,是马克思主义中国化的最新成果。其关键在于坚持与时俱进。
(2)它在邓小平理论的基础上,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题,核心在于坚持党的先进性。
(3)它在邓小平理论的基础上,进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,本质在于执政为民。
2.历史地位：
(1)“三个代表”重要思想极大地推动了马克思主义的理论进程,为马克思主义增添了新的时代内容,是马克思主义理论中国化的又一典范,成为加强和改进中国共产党的建设,推进中国社会主义制度自我完善和发展的强大理论武器。
(2)“三个代表”重要思想大大丰富了马克思主义文化观,加深了中国共产党对建设中国特色社会主义经济、政治、文化的规律性认识,并充实了执政党的先进性内涵。
(3)“三个代表”重要思想在社会不断发展进步的基础上,在保持和加强与人民群众的血肉联系上,提出了明确的要求,并指明了方向,极大地丰富了马克思主义唯物史观。
(4)“三个代表”重要思想,第一次把解放和发展生产力、加强文化建设和维护人民的根本利益统一起来,指导中国共产党的建设,揭示了中国共产党的先进性、灵魂和本质,形成了一个崭新的、系统的马克思主义党建学说。
1.1978年的文章《实践是检验真理的唯一标准》的发表引发了关于真理标准问题的全国性大讨论,人们普遍认为它带来了党和民族的大觉醒。这里的“大觉醒”是指(　　)
A.放弃了“以阶级斗争为纲”的错误方针
B.党和国家的工作重点转移到经济建设上来
C.使人们彻底认识了“文化大革命”的错误
D.使人们回到了解放思想、实事求是的轨道上来
【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。关于真理标准问题的大讨论打破了长期以来的教条主义和个人崇拜,使人们回到了解放思想、实事求是的轨道上来,故选D。A、B、C都是十一届三中全会的内容和影响。
2.(2013·福州高二检测)之所以说邓小平“南方谈话”把建设中国特色社会主义理论推进到了一个新的阶段,主要是因为这次谈话(　　)
A.提出了社会主义初级阶段的基本路线
B.发出了解放思想、实事求是的伟大号召
C.重新概括了社会主义的本质
D.首次提出建设中国特色的社会主义理论
【解析】选C。本题考查邓小平理论的发展历程。邓小平“南方谈话”围绕“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的根本问题,指出社会主义的本质是解放和发展生产力。因此C正确。A是在十三大上提出的,B是在十一届三中全会之前提出的,D是十二大的成果。
3.邓小平在“南方谈话”中指出：“社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果。”在这一思想指导下,我国进行的新探索是(　　)
A.大力发展外向型经济
B.开展城市经济体制改革
C.引进西方的先进技术
D.建立社会主义市场经济体制
【解析】选D。邓小平南方谈话就社会主义的本质、计划经济、市场经济与社会主义的关系等问题做了深刻阐发,解放了人们的思想。邓小平南方谈话之后,中国共产党在“十四大”上明确提出建立社会主义市场经济体制的目标。所以D正确。
4.(2013·珠海高二检测)在纪念香港回归十周年庆祝晚会上的主题歌《始终有你》中,有“……明艳紫荆风中争胜,找对了路径,花瓣开得繁盛”等几句歌词。这里的“路径”是邓小平理论中的(　　)
A.中国特色社会主义道路 B.改革开放战略
C.“一国两制”构想 D.社会主义市场经济理论
【解析】选C。本题考查分析问题能力。在解决祖国统一问题上,邓小平提出了“一国两制”构想,并在香港问题上成功实践。
5.《辞海》是我国唯一的极具权威的大型综合性词典,第六版《辞海》就收录了“三个代表”重要思想等中国特色社会主义理论体系条目。如果我们在第六版《辞海》中查阅“三个代表”重要思想,不会看到以下哪一项表述(　　)
A.它涵盖了社会主义现代化建设等各方面事业
B.它创造性地回答了“建设什么样的党”和“怎样建设党”的问题
C.它发展了毛泽东关于人民民主专政的思想
D.它是新时期理论成果之一
【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。毛泽东关于人民民主专政的思想主要涉及国家性质等问题,这与新时期的理论探索没有关系。因此,C说法不准确,符合题意。
6.漫画“官小架子大”寓意深刻。它严重违背
了“三个代表”重要思想的哪一原则(　　)
A.代表先进生产力发展要求
B.代表先进文化前进方向
C.代表社会的发展方向
D.代表最广大人民的根本利益
【解析】选D。本题考查学生的分析判断能力。C不是“三个代表”重要思想的内容,故错误。漫画讽刺部分官员脱离群众的现象,与D原则有冲突。
7.(2013·石景山高二检测)中国共产党“十八大”的召开,使党和人民高举中国特色社会主义伟大旗帜的信念更加坚定。阅读下列材料,回答问题。
材料一　“毛泽东是最早的探索者”“起了先导的作用”“毛泽东在探索中的失误和挫折也为开创建设有中国特色的社会主义道路提供了历史的借鉴”。
材料二　邓小平作为党的第二代领导集体的核心,继续对社会主义道路进行了探索。纠正、创新地发展了毛泽东思想,他第一次比较系统地初步回答了在中国这样落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题。
——以上均摘自《川大学者谈有中国特色社会
主义道路探索过程》
(1)邓小平对中国特色社会主义道路的探索有哪些重要贡献?其思想核心和奋斗目标是什么?
(2)依据材料并结合所学知识,说明毛泽东、邓小平对中国特色社会主义道路的探索有何内在联系。
【解析】本题主要考查毛泽东思想和邓小平理论。第(1)题把握邓小平理论的形成过程分析邓小平理论的内容即可。第(2)题需要把握两大理论的继承发展性。
答案：(1)贡献：领导全党进行了真理标准问题的讨论,召开了党的十一届三中全会,把全党的工作重心转移到社会主义现代化建设上来,确立了拨乱反正、改革开放的决策,提出了坚持四项基本原则、社会主义初级阶段理论、“一国两制”等建设中国特色的社会主义理论。思想核心：一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,从国情出发。奋斗目标：健全社会主义市场经济体制,实现中国特色的社会主义现代化。
(2)开始于毛泽东,形成于邓小平。这一过程既有思想理论上的继承、扬弃和发展,也有前后衔接和转换,是历史发展进程中的两个重要阶段。