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《我上学了》教案1

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<我上学了>教案




教学目标: 
1、 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 
2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。 
3、 动手制作课程表,热爱学习。 
教学重点、难点:: 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学。 
教学准备:多媒体课件 
教学时间:1课时 
教学过程:(学生活动时间约32分钟) 
一、 导入。 
1、师自我介绍。 
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们。你们喜欢上学吗?板题:我上学了。 
3、“击鼓传花”——介绍自己。(让每个学生都有进行自我介绍的机会。) 
二、点播课文彩图,传授新内容。 
1、 课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么? 
2、 假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育。) 
3、 来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,翻书到5页,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言) 
4、 参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 
5、 上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结) 
二、 动手制作课程表。 
1、 电脑出示课文插图,小朋友看,喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的? 
2、 老师示范做课程表。
3、 学生动手制作。 
三、总结全文。 
活动延伸: 课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往。