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    人教版统编本/部编版小学语文一年级上册 - 2.小小的船

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  • 时间:  2016-09

《小小的船》教案2

请通过复制并粘贴到Word文档的方式获取以下完整内容

《小小的船》教学设计

                                      付园学校     张延猛

一、联系学生生活经验,导入新课。

师:老师很想知道有多少小朋友喜欢看月亮。
  生:我喜欢看月亮。
  生:我也喜欢看月亮。
  师:真好。有时候我们看见月亮是这样的,瞧,它来了。

   (出示圆月剪影)
  生:这是圆月亮。
  师:月亮很圆,用两个圆字会说吗?
  生:这是圆圆的月亮。
  师:(又出示新月剪影,把这弯弯的月亮贴在一幅画有星星的深蓝的天空上)有时候我们还会看见这样的月亮,这是什么月亮?
  生:这是半月形的月亮。
  生:不对,半月形没有这么大,这是弯弯的月亮。
  师:对!晴朗的夜晚,这么可爱的月亮挂在蓝蓝的天上,该多美呀!难怪我们小朋友喜欢看月亮。有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗。(逐步把学生带入情境)题目就是“小小的船”。板书课题《小小的船》,齐读课题。

二、     学习新词。

昨天你们已经预习了课文,相信也一定认识了不少生字,现在我就要考一考大家,请看大屏幕:(出示生字)

1、          先请大家自己读一读。

2、          谁想读第一行,(船、闪、只):先指名学生读一读,然后告诉大家这三个字是翘舌音,读的时候要注意舌的放置位置,在要求同学们自己读一读。

3、          谁愿意读第二行:(弯 、见、坐)

   弯:谁能用动作告诉大家什么样子是弯,我们利用反一次的方法记住弯。

  见:谁能给见组词,看见、见面、见一见、听见。

       我们不但要认识 “见”,我们也要会写这个 “见”

      板书“见”,写出笔顺。举起右手一起写一写。

  坐:哪一个小朋友有办法记住“坐”字的样子,

      两个小人坐在土上。

4、          齐读生字。

三、     初读全文。

会读生字了,让我们一起学习课文,好么?

请同学们打开课文76页,看着课文,听录音,边听边认真思考:“小小的船是什么样子的船? 他是真的船么?”

(播放录音)

你们听得可真专心,有好几个小朋友做得很端正