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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 1.春

  • 格式:  DOC
  • 大小:  54K    4张
  • 时间:  2016-09

朱自清《春》表格式导学案

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七年级语文导学案
班级:______  姓名:______编者:万勤燕 审核: 评阅等级:
时 间
 2012-10-15
学习内容
《春》第一课时



学习目标
知识与技能:1、掌握文中的重点词语。
2、了解作者。
3、整体了解课文内容。
过程与方法:通过朗读课文,整体感知课文。
情感、态度与价值观:有感情地朗读课文,体会在作者笔下江南春的美景。

学习重点
理清作者思路。

学习难点
通过朗读,赏析五幅图画。

学习方法
诵读法
资源利用
网络资源

导学设计
课堂笔记

第一课时
课前热身
1、积累词语。
(1)给加点的字注音。
酝酿( )( )宛转( )黄晕( ) 应和( )( )
蓑衣( )抖擞( )( )笼罩( )朗润( ) 烘托( )
(2)解释词语。
呼朋引伴:
花枝招展:
酝酿:
宛转:
欣欣然:
2、将你所知道的作者情况写在下面的空白处。

3.有感情地朗读课文,注意语速和节奏,感受作者对春天的感情。
4.通过朗读课文,思考:课文一共描绘了春天的几幅图画?试用简洁的语言加以概括。


5.把你喜欢的句子划出来, 说说你喜欢的理由。


二、课文研讨
1、朗读课文,整体把握。
(1)听朗读录音,体味流畅朗读中的语气、语调传达出的文章内容与风采。

(2)学生自由朗读,思考:课文一共描绘了关于春天的哪几幅图画?
2、美读课文,品味探究:

要求:(1)把你以为好的的词语推荐出来

(2)把你喜欢的句子划出来,读给同学听听并说出你喜欢的理由。

(3)用“我觉得《春》像一首_____。”来概括你读了《春》后的感受。
示例:我觉得《春》像一首赞美诗。

我觉得《春》像一幅山水画

三、拓展延伸
以《我心中的春天》为题,写一篇作文,文体不限,不少于600字。





布置作业
1、课外作业:
2、书面作业:

教
(学)