真分数和假分数练习课
人教版五年级数学下册
1.能正确地区分真分数、假分数。
2.培养同学们观察、比较、抽象概括的能力。
3.渗透集合转化的数学思想方法。
教学目标
“幸运问答”
第一关
表示的意义是什么？
、
1.
说出
、
、
的分数单位及有几个这样的分数单位.
2.
3.
分数与除法有什么关系?填一填
3÷4= 8÷11=
( )
( )
( )
( )
41÷50= ( )÷( )=
( )
( )
13
27
( )÷( )= ( )÷( )=
11
13
9
20
3
4
8
11
41
50
13
27
11
13
9
20
“幸运探知”
第二关
比较每个分数的分子和分母的大小？
这些分数的分子比分母小
这些分数比1大，还是比1小？为什么?
都小于1
例1：用分数表示出各图的涂色部分。
什么样的分数叫做真分数？

真分数有什么特点？
比较每个分数的分子和分母的大小？
这些分数的分子比分母大或分子和分母相等．
这些分数比1大，还是比1小？为什么?
这些分数大于1或等于1
例2：用分数表示出各图的涂色部分。
什么样的分数叫做假分数？

假分数有什么特点？
“幸运考场”
第三关
1、下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？
真分数
假分数
分子等于分母
分子比分母大
分子比分母小
2、把上题中的分数用直线上的点表示出来。
0
1
2
看一看,表示真分数的点和表示假分数的点,分别
在直线的哪一段上？
真分数
假分数
“幸运判官”
第四关
×
√
×
√
×
×
×
×
1
3
6、
2
3
3
3
、 、
这三个分数都是真分数
…
（ ）
1
3
2
3
3
3
、 、
这三个分数都是真分数
×
√
×
×
√
√
“幸运冲刺”
第五关
分母是2、3、4、5的真分数分别有几个？真分数
的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有
几个？分母是10的呢？
分母
2
真分数个数
1
3
2
4
3
5
4
真分数的个数总是比分母小1
6
5
10
9
真分数和假分数
它比1小
真分数
假分数
分子比分母大的有:
它大于或等于1
分子比分母小的有:
分子等于分母的有:
……
……
……