我们身上的尺子
？
你知道吗？
我们每个人身上都携带着几把“尺子”
1、你的手指宽度大约是1厘米。

2、用你的这把尺子量一量你的橡皮有多长，铅笔盒有多宽。

动手试一试，看谁量得最准确。
用拃作“尺子”可以量出物体的长度。
你的一庹 长（ ）厘米，用这把“尺子”可以测量黑板的长度。
注意：
1、小组成员合作完成。
2、双臂伸直，两人的指尖碰指尖。
3、其他同学做好记录，并进行计算。
用庹可以测量大树有多粗。
常用的人身上的“尺子”
脚长（ ）厘米，步长（ ）厘米，
都可以用来测量教室、操场。
楼前的道路。

我们来测量教室的宽
1、用脚来量一量教室的宽。量一量是多少脚？
2、用一步的长测量教室的宽，量一量是多少步？
李四光是我国著名的科学家，他为了估测需要，练习每步都走80厘米，时间久了，走路的样子都与其它人不同。被十几年不见的学生从背后一眼就认出了他。
数学趣事

我们身体上的尺子除了姆指、一拃、步长和两臂伸开的长度之外还有许多。
声音测量长度
你若去游玩，要想知道前面的山距你有多远，可以请声音帮你量一量。声音每秒钟能传331米，那么你对着山喊一声，再看几秒钟后可听到回声，用331乘听到回声的时间，再除以2就能算出来。
你知道吗
一、填一填 :
1、测量较短物体的长度一般用（ ）作单位，用字母表示为（ ）；
2、测量较长物体的长度一般用（ ）作单位，用字母表示为（ ）；
3、量一支铅笔的长度用（ ）作单位，测量教 室的长度用（ ）作单位。
基础练习
厘米
cm
米
m
厘米
米
看谁最棒
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100
1
60
84
26
48厘米＜50厘米＜3米20厘米＜6米＜17米＜45米
42—13=29（米）
答：旗杆比大楼矮29米。
42—7=35（米）
答：大楼比大树高35米。
学会用你身上的这几把尺子，对你估测一些物体的长度是很方便的。其时，在我们的身边还有许多这样的尺子，只是它还没被你发现。它藏在我们每个人的眼睛里，藏在每个人的脑子里，藏在每个人的心里。等待你用智慧去发现它。
小结
课后作业：
用你身上的“小尺子”去测量生活中的物体长度。