登录 / 注册
首页>人教版小学数学五年级上册>一个数除以小数
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学五年级上册 - 一个数除以小数

  • 格式:  DOC
  • 大小:  51K    2张
  • 时间:  2015-03

五年级数学上册一个数除以小数的巩固练习教案设计人教新课标5

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档


教学
内容
一个数除以小数的巩固练习
时间
第 周第 课时
 月 日

教具
口算卡片,投影
课型
练习

教学
目标
使学生理解和掌握除数是小数的小数除法计算方法,并能正确地进行计算。


教学重难点
能应用小数除法的计算法则正确、熟练地进行计算。

教学
过程
师 生 活 动
时控
设计意图

创设情境,导入新课;
1.口算。(教师抽卡片,学生口答,主要训练除数和被除数的小数点移动的情况,看学生是否熟练地掌握。)
2.4÷0.6  84÷0.04     0.49÷0.7
6.3÷3.1   96÷0.6     1.55÷0.5
0.35÷0.07  36÷1.2    0.412÷0.04
2.第3题。
⑴让学生观察被除数和除数的小数点移动的情。
⑵说说商会怎样?
⑶生根据第1小题的计算结果写出2、3小题的结果。
3.练习四第1题的第1横行。
5.98÷0.23  19.76÷5.2  10.8÷4.5
首先让学生观察除数的小数位数,再说说应用法则怎样进行计算。指3名学生板演,其余的学生在练习本上做。

自主探索,合作交流(学、教、训、练);
1.第5题。
 小云家有一块长方形的菜地,面积是68.4平方米,他的宽是7.2米,长是多少米?
  2.P.25页第8题。
⑴首先让学生观察各题的被除数和除数有什么特点?思考怎样利用这些特点来计算这几道题。 
⑵再让学生说一说哪道题的商比被除数大?
3.第6、7题。让学生独立审题,列式计算出结果后集体订正。

课堂小结。



板书设计
一个数除以小数的巩固练习
课