尊重别人，就是尊重自己
当你熄灯后在宿舍说话的时候，

你可曾想过室友的心情？

当你在宿舍玩手机很晚的时候，

你是否注意到了别人愤怒的眼神？

当你在宿舍没做值日影响到大家的健康，

你有没有感受到他人心中的不快？
当你在宿舍没锁门的时候，

你想到过室友的财产安全吗？

当你自习课讨论问题的时候，

你是否想过周围人的感受？

当你在教室不做值日乱丢垃圾的时候，

你想过大家的健康吗？
当你上课起哄捣乱课堂纪律的时候，

你只注意到某些人的笑声了吗？

当你静校铃之后到教室大吵大闹，

你注意到你身边低头看书的同学了吗？

当你不交作业的时候，

你想过任课老师那种担心和焦灼吗？
当你上课没注意听课的时候，

你观察到老师的脸上的不满了吗？

当你欺骗班主任辜负了他对你的信任的时候，

你想过他是多么难受吗？

当你拿着那可怜的分数让家长签字的时候，

你想到过他们内心的痛苦了吗？
扪心自问之后，再引出“尊
重就是体谅别人”的教育话
题。每个人都渴望尊重，但
是尊重不是来自于别人理所
当然的付出，而是来自于自
己时时刻刻站在对方角度思
考问题。
每位同学，每位活在世上的人，
都有强烈的发自心底的需要，
需要别人的尊重、理解、
关怀、帮助、信任。
偶犯错误时，
需要别人的原谅。
怎样才能得到别人的尊重？

有没有得到别人尊重的秘诀呢？

应该说，有秘诀，这个秘诀就是：

首先从自己做起，

培养自己尊重人的品质，

首先向对方、向他人输出尊重的信息。
还可以告诉学生，
尊重是相互的，
当你没有尊重他人时，
别人也不会尊重你的。
人心与心之间，
像高山与高山之间一样，
你对着对方心灵的大山呼唤：
“我尊重你——”，
那么，对方心灵高山的回音便是：
“我尊重你——”；
你喊：“我理解你——”，

对方的回音便是：“我理解你——”；

你若喊：“我恨你——”，

人家的回音能是我爱你吗？
告诉学生：
你们都大了，
应该明白这样一个道理了：
我们不是太阳，
地球没有必要围绕着我们转。
我们不是小皇帝，
别人没有必要看你的脸色行事。
我们不是小公主，

别人没有必要容忍你的任性。

体谅别人，

也就是体谅自己。

尊重别人，

也就是尊重自己。
亲爱的同学们：你们好！
给同学们的一封信
怀着沉重的心情，
给同学们写一封信，
是因为这期开学以来，
同学们的学习出了问题，
思想出了问题，情感出了问题。
许多同学迷失了方向，善恶不分。
如果长此下去，
丧失的不只是你们的今天，
而是你们的未来！
同学们，
下面我想和你们谈谈“尊重”这个话题。
从字典上我们可以看到，
尊重指敬重、重视。
人的内心里都渴望得到他人的尊重，
但只有尊重他人，
才能赢得他人的尊重。
尊重他人是一种高尚的美德，
是个人内在修养的外在表现。
尊重他人，
是一个人的政治思想修养好的表现，
是一种文明的社交方式，
是顺利开展工作、
建立良好的社交关系的基石。
心理学上指出，
人的内心里都渴望得到他人的尊重。
那么，同学们，
怎么才能获得他人的尊重呢？
我认为只有自尊和尊重他人，
才能赢得他人的尊重。
（一）作为中学生自尊体现在哪里？
 作为学生要做到穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐，男生不留长发；
女生提倡短发，长发要扎起，
不穿高跟鞋，不穿露背露脐装，
不准浓妆艳抹。
所有学生均不得烫发、染发，
不留怪发，不佩戴首饰，
不穿奇装异服。
讲究卫生，养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰，不乱扔废弃物。 
举止文明，不说脏话，
不骂人，不打架，不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
情趣健康，
不看色情、凶杀、暴力、
封建迷信的书刊、音像制品，
不听不唱不健康歌曲，
不参加迷信活动。
爱惜名誉，拾金不昧，
抵制不良诱惑，
不做有损人格的事。
尊敬老师，
见面行礼要主动问好，
回答老师问话要起立，
给老师提意见态度要诚恳。
同学之间互相尊重，
团结互助，理解宽容，真诚相待，
正常交往，不以大欺小，
不欺侮同学，不戏弄他人，
发生矛盾多做自我批评。
使用礼貌用语，
讲话注意场合，态度友善，
接受或递送物品时要起立并用双手。
诚实守信，言行一致，
答应别的事要做到，
做不到时要表示歉意，
借他人钱物要及时归还。
不说慌，不骗人，
不弄虚作假，知错就改。
按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
上课专心听讲，勤于思考，
积极参加讨论，
勇于发表见解。
认真预习、复习，主动学习，
按时完成作业，
考试不作弊。
认真值日，保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内吵闹喧哗。
爱护学校和班级公物，
不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处涂改刻画。
（二）尊重老师
 首先要在认识上，
感情上去尊重老师。 
其次，要尊重老师的劳动。
课堂上要认真听讲，积极思考，
这也是尊重；
学习中以进取的心态，
严谨的风格，参与活动，
完成学习任务也是对老师的尊重；
有创新意识，
对老师的教学提出建议，
同样也是尊重老师的一方面。
老师把所有的知识无私的、
毫无保留地教给你们，
就是希望看到你们成材、成熟，
在知识的高峰上越攀越高。
老师布置的作业，
是课堂教学的延续，
同样灌注了老师的苦心。
你们应该按时、认真、
独立地完成各种作业，
并且认真体会老师在作业上悉心批改之处，
这同样是对教师的一种尊重。
试想你按时完成作业，
老师怎么会不喜欢你呢？
要别人尊重自己，
首先要尊重别人。
如果你和别人说话，
他爱理不理，
你会喜欢这个人吗？
第三，要接受老师的教育，
在成长过程，
有错误是在所难免的，
可关键是能否知错就改，
如果能，那既表现出我们的宽广胸怀，
也表现出对老师的尊重。
遗憾的是有些同学知错但不改错，
恶意顶撞老师。
所有的一切，
无一不透露着你的不可理喻，
缺乏改错的胸襟和你的无知、愚蠢。
因此，
我希望每一个同学都能知错就改，
接受老师的教育，
这同样也是对老师的尊重。
第四，要养成使用礼貌用语，
主动向老师问好的习惯。
如果你主动说了一句“老师好”，
这样不仅反映出你的高尚品格，
还增进了师生感情，
体现出你文明礼貌的素养。
（三）尊重同学
 古人说：爱人者，人恒爱之；
敬人者，人恒敬之”。
意思是说：爱护别人的人，
别人也总是爱护他；
尊敬别人的人，
别人也总是尊敬他。
首先，要尊重他人的人格。
每个同学都有自尊心和荣誉感，
当他的人格得不到别人的尊重时，
往往是很伤心、很痛苦的。
我们有些同学不大注意这一点，
常常用自己的长处去讥笑别人的短处，
跟别人说话不分大小、
拌嘴专门揭短，
开玩笑开过头，侮辱人，
给同学起外号，
背后议论同学甚至捉弄生理有缺陷的人，这些都是不尊重别人人格的表现，
是很不应该的。
与同学相处要真诚待人，
不骄傲，
特别不要背后传话议论人。
未得到同意，
不能随便动用别人的东西，
借别人的东西一定要告诉同学。
在与同学交往时要举止稳重、
大方、行为适度。
与人谈话，
不要先拍拍打打别人或用手指点人家说话。
走路时不要搭着别人肩膀走。
在同学面前，
特别是在女同学面前不要乱开玩笑，
更不能恶作剧。
在与同学交往中还要注重讲礼节。
在妨碍别人时要立即改正，
并说：“对不起”、“请原谅”；
当别人妨碍自己，
并表示歉意时要说：“没关系”；
当别人给了自己方便和帮助时，
要说声：“谢谢”；
当帮助别人做好事、受到感谢时，
要谦逊地回答：“不用谢”，“别客气”；
当你需要别人帮助时要用商量的口气说：“请”。

尊重要从“我”做起，

强调我首先要尊重别人，

才能得到别人的尊重。

我们每一个同学都生活在学校这个大家庭中，

都要和同学接触，

同学之间应该互相尊重，

相互关心，互相爱护。
（四）尊重课堂
 
课堂是学生学习的主阵地，

学生通过上课在教师的指导下,

继承人类宝贵的知识财富，

并在此过程中增强各种认知能力。

高效率的听课是学生学习成功的关键。
亲爱的同学们，
这一期来，
你做得怎样？
你们生活的环境不单是学校，
还有家庭、社会
在更复杂的环境中学习和生活，
你知道该怎样做了吗？
上面这些要求，
其实都是生活中的小节，
是一种习惯，
只要我们态度诚恳一点，
把心再放宽一点，
把面子放低一点，
你——就能做到！！！
同学们，
为理想而拼搏的人是幸福的。
有梦的人是快乐的。
追梦的过程并不是想象中那般简单和轻松，
在遭受挫折，
面临挑战时，
不要灰心气馁，
更不要动摇放弃！
然而，懂得尊重，
理想就实现了一半。
同学们，抬起头来，
披着星光，追逐灿烂，
只要坚持到底，
你就一定会看到风雨后的彩虹！
我期待着你们灿烂的笑容！
政教主任寄语
喜欢一首歌，

有时候只是喜欢了一句歌词，

因为它碰到了你内心的深处······
谢谢！