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    人教版小学数学四年级上册 - 口算除法

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  • 时间:  2015-03

四年级数学上册口算除法教案设计人教新课标5

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口 算 除 法
一、教学目标
1.在具体情境中,经历探索口算除法的过程,同时掌握正确的口算除法的方法。
2.能对被除数或除数进行适当地估算,能运用于口算除法中。
3.在探索算法的过程中,提高学生合作探究的学习意识。
二、教学重点
掌握口算除法的算法。
三、教学难点
经历探索口算除法算法的过程,理解口算除法的算理。
四、教学准备
多媒体课件[来源:学科网]
五、教学过程
知识准备
1.填空。
20×4=80表示( )个( )是( )。 90里有( )个十。
70×3=210表示( )个( )是( )。 280里有( )个十。
2.口算。
20÷4= 70÷7= 30÷5=
180÷6= 400÷8= 630÷9= 说说你的算法。
 810÷9= 60÷5= 100÷10=
(二)情景引入,展开讨论
1.动画:分气球例题情境图:学校开展“六一”儿童节庆祝活动,准备给低年级的同学发气球。有80个气球,每个班分20个,可以分给几个班?
2.提问:你们能独立解决这个问题吗?请列出算式。
(1)学生进行独立思考,小组内进行交流。
(2)各组汇报: 80÷20=4
预设:a.由20×4=80,想乘法算除法,得出80÷20=4。
b.8÷2=4,则80÷20=4 。(引导学生说出80看成8个十,20看成2个十,从而让学生明白8÷2=4与80÷20=4商的大小为什么相等,突破教学的难点。)
c.80-20-20-20-20=0,这里有4个20,所以80÷20=4。
3.你喜欢哪种计算方法?说说你的理由。
4.【课件演示】拓展进行估算:如果有83个气球可以分给几个班?
预设:a.学生进行估算,83看成80,得出83÷20≈4。
b.83÷20=4……3
变式练习: 80个气球,如果每班分19个,可以分给几个班?
5.小结:对于整十除以整十的口算的方法:是看成一位数除以一位数进行口算。对于除数与被除数不是整十的,可以进行估算,把除数与被除数估成整十。
6.【课件演示】巩固练习:
60÷20= 62÷20≈
90÷30= 93÷30≈
80÷40= 80÷38≈
(三)巩固新知,拓展应用
1.【课件演示】情境引入:学校要给高年级同学发彩旗,有120面彩旗,每班要发30面,可以分给几个班?
2.学生进行独立思考: 120÷30=
预设:学生能够运用刚刚学过的知识进行迁移。
a.12÷3=4 则120÷30=4 (把120看成12个10,30看成3个10,这里强调让学生说说算法)
b.30×4=120,则120÷30=4 [来源:Z*xx*k.Com]
3.【课件演示】变式练习:
有122面彩旗,每班要30面,可以分给几个班?
有120面彩旗,每班要28面,又可以怎样分?
学生:122÷30≈ 120÷28≈
4.小结:两位数除法的估算,一般是依据四舍五入把除数或被除数看作与它比较接近的整十数,再口算出结果。
5.【课件演示】巩固训练:
180÷30= 184÷30≈
240÷40= 240÷37≈
420÷60= 420÷58≈ [来源:Zxxk.Com]
(四)巩固练习、提高应用
1.请你判断,把不正确的改正过来。[来源:学&科&网Z&X&X&K]
270÷90=4 122÷60=2 349÷50≈8
2.【课件演示】口算。
90÷30= 180÷30= 360÷40= 150÷50=
162÷40≈ 280÷73≈ 178÷60≈ 270÷92≈
3.解决问题
(1)【课件演示】

一共要寄240本书,每包30本,要捆多少包?
(2)【课件演示】

一共有160人要乘坐摆渡到对面小岛,每艘船限载40人,运几次才能运完。
[来源:学科网]
(3)【课件演示】学校准备组织同学们去秋游,四年级有179人,每辆车限坐30人,大约需要多少辆车?
(4)这本书一共有116个小故事,我每天看1个故事。看完这本书大约需要几个月?