登录 / 注册
首页>人教版小学数学五年级上册>循环小数
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版小学数学五年级上册 - 循环小数

  • 格式:  DOC
  • 大小:  54K    2张
  • 时间:  2015-03

数学五年级上册循环小数教案人教新课标4

以下为无格式内容概要,请点击左边“我要下载”按钮免费下载完整格式化文档


教学
内容
循环小数的练习。

时间
第 周第 课时
 月 日

教具
口算卡
课型
新授

教学
目标
使学生理解循环小数的概念,能够正确区分有限小数和无限小数。


教学重难点
能根据需要正确地取循环小数的近似值。


教学
过程
师 生 活 动
时控
设计意图

创设情境,导入新课;
口算。(教师抽卡片,学生写结果。)
0.5×0.2 6.3÷2.1  0.51÷17 
 1.6×0.05  0.56÷14  0.8×0.7 
 32.8+19  8÷0.4   1.82-0.63 
8.2÷0.01 0.06+0.9 0.67×1.24
0.8×0.5  4+0.25 1.6÷0.38 
 0.15-0.5 1-0.75   0.48÷0.03
自主探索,合作交流(学、教、训、练);
2.把下面各数中的循环小数用括号括起来。
1.3939  2.133……  0.47878……  1.121212
0.56666……  0.2142857142857……  1.72  0.3
⑴生独立用括号把循环小数括起来,再说一说什么样的小数叫做循环小数,并检查自己括的对不对。
⑵集体订正。
⑶指出哪些是有限小数?哪些是无限小数?为什么?
3.计算下面各题,除不尽的用循环小数表示所得的商。
9÷11 2÷13 0.303÷5 10÷7
集体订正时注意学生的两种表示方法是否正确。
4.练习五第4题。
生独立填在课本上。集体订正时让学生讲取循环小数的近似值的方法。
5.练习五第5题
生独立审题并按题目要求列式计算。集体订正。
6*比较大小见练习十五的第六题
课堂小结。
说说收获?



5


10

25


提高口算能力

形式多样的练习巩固新知


培养学生灵活运用

板书设计
循环小数的练习
1.3939 2.133……  0.47878……  1.121212

课



练习册习题