整理复习（一）
分数的意义和性质
执教：戚建伟
本单元学习的主要内容
分数的意义和性质
分数的意义
分数的意义
分数与除法的关系
分数大小的比较
分数的分类
真分数
假分数
假分数与整数互化
假分数与带分数互化
分数的基本性质
分数的基本性质
约分和通分
分数和小数的互化
1、口答：
（1）4个　　是多少？16个　　是多少？
（2）1里面有几个　　？5里面有几个　　？

（3）3里面有几个　　、　、　、　？

（4）　　里面有几个　　？

（5）17个　　是多少？
2．填空
（1）　　的意义是（　　　　 ）。
（2）　 的分数单位是（ ），它含有（ ）个这样的分数单位。

（3）7个　 是（ ）。（ ）个　 是　。
（4）20分＝（ ）时（填分数）
（5）540平方厘米＝（ ）平方分米（填分数）
（6）分母是5的真分数有（ 　　　　）。
（7）分数单位是　 的最简分数有（ ）。
（8）11÷9的商用带分数表示是（ ）。
（9）把12化成分母是3的假分数是（ ）。

（10）　＝3÷（ ）＝　　＝　　。
（11）分数单位是　　的最小假分数是（ ）最小带分数是（ ），最小真分数是（ ）。
（12）把5米长的一根绳子平均分成3份，每份是这条绳子的（ ），是（ ）米。
3．判断。（对的画“√”，错的画“×”）
（1）假分数一定比1大。　　　　（ 　）

（2）1米的　 和4米　 的一样长。（　）
（3）分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数，分数的大小不变。　　　（ 　）
（4）最简分数的分子和分母一定都是质数。　　　　　　　　　　　　　（ 　）
（5）把单位“1”分成若干份，表示这样的1份或几份的数，叫做分数。 　　　（　）
×
×
×
×
√
4、把下面的分数化成分母是40而大小不变的分数
3、把下面的假分数化成整数或者带分数
4、在下面的括号里填上适当的数
5、把下面的分数约成最简分数

、
和
6、把下面各组中的分数通分．
7、把下面各组中的分数从小到大排列．

和
、
5、解答下面的应用题。
（1）丁伟15天看完一本书，平均每天看这本书的几分之几？7天看这本书的几分之几？
（2）学校图书馆有故事书210本，科技书280本。故事书的本数是科技书的几分之几？科技书是故事书的几倍？
（3）把80克糖溶入720克水中，糖占糖水的几分之几？

（4）王师傅6小时加工35个零件，李师傅7小时加工46个同样的零件。他们两个谁的工作效率高？（写出比较过程）