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    人教版高中数学必修4 - 2.4.1平面向量数量积的物理背景及其意义

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2.4 平面向量的数量积
2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义
第二章  平面向量
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1.平面向量数量积的定义
已知两非零向量a与b,它们的夹角为θ,则把数量___________叫做a与b的_________ (或______),
记作a·b,即______________
规定零向量与任一向量的数量积均为______.
数量积
内积
0
|a||b|·cos θ
a·b=|a||b|cos θ.
想一想
1.向量的数量积与向量的数乘相同吗?
提示:不相同.向量的数量积a·b是一个实数;数乘向量λa是一个向量.
做一做
1.若|m|=4,|n|=6,m与n的夹角为135°,则m·n=________.
2.向量的数量积的几何意义
(1)投影:|a|cos θ(|b|cos θ)叫做向量a在b方向上(b在a方向上)的________
(2)几何意义:数量积a·b等于a的长度|a|与b在a的方向上的投影___________的乘积.
想一想
2.投影是向量吗?
提示:投影是数量而不是向量,它可正可负可为零,它的符号由θ的取值决定.
投影.
|b|cos θ

a·b=0
|a||b|
-|a||b|
做一做
答案:30°
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4.向量数量积的运算律
(1)a·b=_______ (交换律).
(2)(λa)·b=_______________(结合律).
(3)(a+b)·c=______________ (分配律).
b·a
λ(a·b)=a·(λb)
a·c+b·c
想一想
3.对于向量a·b·c,等式(a·b)·c=a·(b·c)一定成立吗?
提示:不一定成立,∵若(a·b)·c≠0,其方向与c相同或相反,而a·(b·c)≠0时其方向与a相同或相反,而a与c方向不一定相同,故该等式不一定成立.
题型一 向量数量积的运算
【名师点评】 求两向量数量积的步骤是:
(1)求a与b的夹角;
(2)分别求|a|,|b|;
(3)求数量积,即a·b=|a||b|cos θ.应注意书写时a与b之间用“·”连接,而不能用“×”连接,也不能省去.
跟踪训练
1.已知|a|=3,|b|=6,当①a∥b,②a⊥b,③a与b的夹角是60°时,分别求a·b.
解:①当a∥b时,若a与b同向,则它们的夹角θ=0°,
∴a·b=|a|·|b|cos 0°=3×6×1=18;
若a与b反向,则它们的夹角θ=180°,
∴a·b=|a||b|cos 180°=3×6×(-1)=-18;
题型二 向量的模长问题
跟踪训练
题型三 两个向量的夹角和垂直
(1)已知a2=1,b2=2,(a-b)·a=0,求a与b的夹角.
(2)已知平面上三个向量a,b,c的模均为1,它们相互之间的夹角为120°.求证:(a-b)⊥c.
(2)证明:由题意可得(a-b)·c=a·c-b·c
=|a||c|cos 120°-|b||c|cos 120°=0,
所以(a-b)⊥c.
跟踪训练
3.已知单位向量e1,e2的夹角为60°,求向量
a=e1+e2,b=e2-2e1的夹角.
1.向量数量积的几何意义,是一个向量的长度乘以另一向量在其上的投影值.这个投影值可正可负也可以为零,向量的数量积的结果是一个实数.
2.数量积的运算律只适合交换律,加乘分配律及数乘结合律,但不适合乘法结合律,即(a·b)·c≠a·(b·c),这里是因为a·b,b·c都是实数,(a·b)·c与向量c方向相同或相反.a·(b·c)与向量a方向相同或相反,而a与c不一定共线,就是a与c共线,(a·b)·c与a·(b·c)也不一定相等.
3.向量数量积的性质及作用
设a和b是非零向量,a与b的夹角为θ.
(1)a⊥b⇔a·b=0,此性质可用来证明向量垂直或由向量垂直推出等量关系.
(2)当a与b同向时,a·b=|a||b|,当a与b反向时,a·b=-|a||b|,即当a与b共线时,|a·b|=|a||b|,此性质可用来证明向量共线.
规范解答
应用向量的模及夹角求解
(本题满分12分)已知|a|=4,|b|=8,a与b的夹角是120°.
(1)计算|4a-2b|;
(2)当k为何值时,(a+2b)⊥(ka-b)?
1
2
(2)若(a+2b)⊥(ka-b),
则(a+2b)·(ka-b)=0 .8分
∴ka2+(2k-1)a·b-2b2=0,10分
即16k-16(2k-1)-2×64=0,∴k=-7.12分
3
抓关键 促规范
若cos 120°值算错,则后续计算结果全错,是本题的关键点.
解答时,应先求出 ,从而可求|4a-2b|,是本题突破点.
解答过程中,若未能根据(a+2b)⊥(ka-b)推出 ,则无法求出k的值,这是在实际考试过程中失分很可惜的情况.
1
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跟踪训练