周长的认识
青神县实验小学 杨建容
西师大版三年级数学上册
学习目标
1．结合事物或图形，让同学们通过观察、操作等活动，认识周长。
2．能测量物体表面及图形的周长，会用测量的方法算出长方形的周长。
3．结合具体情境，感受周长与实际生活的密切联系。
桌布一周的长度是桌布的周长。
树桩面一周的长度是树桩面的周长。
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
图形的周长
什么是周长呢？
围图形一周的长度，
就是这个图形的周长。
什么是周长呢？
围图形一周的长度，
就是这个图形的周长。
判断：红色部分是不是下列平面图形的周长？
( 　)
( )
( )
( )
×
√
×
×
分别用8根同样长的小棒摆长方形、
正方形、和三角形，摆出的三个图
形的周长是一样长的吗？为什么？
摆一摆
分别用8根同样长的小棒摆长方形、
正方形、和三角形，摆出的三个图
形的周长是一样长的吗？为什么？
摆一摆
一样长！
量一量，算一算。
这块桌布需要镶
多长的花边呢？
8分米
6分米
8分米
6分米
比较两个图形的周长。
（１）
（２）