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    人教版统编本/部编版小学语文一年级上册 - 语文园地五

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  • 时间:  2016-11

部编本一年级上册语文《语文园地五》教案教学设计免费下载

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部编教材一年级语文《语文园地五》教案
课 题
语文园地五
第二课时

教学目标:
1.了解笔顺规则,正确书写汉字。
2.能正确朗读并背诗《悯农(其二)》,激发学生阅读积累古诗的兴趣。
3.在师生共读故事《拔萝卜》中,丰富语言,激发学生阅读的兴趣。

教学重点、难点:
重点:了解笔顺规则,正确书写汉字
难点:能按结构归类,通过归类巩固认字;能发现每组字的偏旁,并尝试写出几组这样的字,拓展识字。

教 学 过 程
一、检查背诵,复习古诗
1.过渡:小朋友们,上节课我们羊羊小队一起连闯四关,你们高兴吗?我们在古诗海洋中采撷的那朵最美的浪花,你们背给爸爸妈妈听了吗?
2.指几名学生背诵,全班齐背。
3.小结:小朋友们背诵得可真好!这节课,老师带你们一起走进故事王国,一起分享一个有趣的故事,好吗?

二、初读故事,整体感知
1.学生借助拼音尝试自己读故事,要求读准字音。读不准的做上标记。
2.教师范读,要求学生听准读音。
3.同桌一起读故事,注意读音。
4.教师指导朗读。
5.朗读比赛。

三、复述故事,拓展思维
指导学生按下面的提问进行复述。
课件出示:
1.老公公叫谁来帮忙了?(老婆婆)
2.老婆婆叫谁来帮忙了?(小姑娘)
3.小姑娘会怎么说呢?(来了来了)
4.接着谁来了?(小狗)
5.小狗会怎么说呢?(汪汪汪,来了来了)
6.小狗喊谁?(小猫)
7.小猫会怎么说呢?(喵喵喵,来了来了)
8.猜猜看,后来怎么样了?(萝卜拔出来了)
小朋友真棒,有谁能告诉老师,萝卜是谁拔出来的呢?对了,大家一起把萝卜拔出来了,大家的力量真大!

四、指导表演,感受道理
1.指导学生在小组内尝试表演,提醒学生注意:
(1)拔萝卜的动作和表情。
(2)喊人的动作和对话。
(3)老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠的走路动作。
2.个别小组上台表演。

五、布置作业,分享收获
1.背诵古诗。
2.回家把这个故事读给你最喜欢的人听。

板书设计:

教学后记: