北师大版三年级语文上册第一单元
色 彩
红、橙、黄、绿、青、蓝、紫
金黄 橘黄 土黄 鹅黄 米黄
蔚蓝 碧蓝 粉蓝 天蓝 深蓝
雪白 洁白 银白 灰白 苍白
火红 粉红 鲜红 朱红 桃红
嫩绿 青绿 草绿 碧绿 翠绿
乌黑 漆黑 黝黑 墨黑 深墨
描写颜色的二字词语
描写颜色的三字词语
白花花 绿油油 黑漆漆 红彤彤
黄澄澄 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白花花 金灿灿 绿茵茵 白嫩嫩 白生生 紫盈盈 白茫茫 红通通
玫瑰红 苹果绿 象牙白 葡萄紫
描写颜色的四字词语
万紫千红 姹紫嫣红 五彩缤纷 五颜六色 五光十色 金壁辉煌 红光满面 红红火火青山绿水 郁郁葱葱 一碧千里 桃红柳绿 绿草如茵 翠色欲滴 万古长青 花红柳绿 碧海蓝天 面黄肌瘦 白发苍苍 白里透红 洁白无暇 黑白相间 面红耳赤 唇红齿白
品读“色彩”的诗歌
一个小朋友问我：
生活是什么颜色？
有时是闪闪桂冠的银色
有时是长夜漫漫的黑色
有时是飞腾火焰的红色
有时是阴霾天空的灰色
有时是浩瀚大海的蓝色
有时是无垠沙漠的黄色
有时是夏日森林的绿色
有时是黄昏薄暮的紫色
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我无法告诉你生活是什么颜色
我不能想象生活只是单一的颜色
它旋转着，旋转着向前
闪耀着灿烂的彩色
生
活
的
颜
色
（合）爱也有色彩，是五彩斑斓的，是绚丽夺目的，就像天边的霞光！　　（女）父母的爱是火一样的红，给予我鼓励和温馨。　　（男）同学的爱是灿烂的金黄，给予我希望与激情。
（女）老师的爱是清新的碧绿，给予我沉着与理想。　　（男）给予自己的爱是大海、天空的湛蓝，充满朝气、生气与奋发向上！　　（合）爱也有色彩，是五彩斑斓的，是绚丽夺目的，就像天边的霞光！
爱

的

色

彩
爸爸，生活是何种色彩？
同树叶一样嫩绿？
同玉齿一般洁白？
还是像砖块似的殷红？
爸爸，生活是何种色彩？
爸爸，生活是何种色彩？
同山谷一样幽暗？
如深夜漆黑一片？
还是像少女那绯红的脸蛋？
爸爸，生活是何种色彩？
爸爸，生活是何种色彩？
既不是漆黑幽暗，
也不是殷红湛蓝，
更不像白鸽的羽毛，
孩子，生活的色彩是爱。
生活的色彩是爱
秋天的风是金色的,
金风迎来收获的季节,
收获遍地的金子,
收获满意的喜悦。

冬天的风是白色的,
白风扬起鹅毛大雪,
多么可爱,多么纯洁.
风有颜色,有着变幻多端的颜色,
它一年四季都在忙碌,
把世界装扮成美丽的画册。
春天的风是绿色的,
染绿嫩草,
染绿树叶,
染绿山冈和原野。

夏天的风是蓝色的,
浅蓝的林带,
浅蓝的湖泽,
蓝风送走太阳的炎热。
风有颜色,有着变幻多端的颜色,
要是没有风,就没有这五彩缤纷的世界.
我喜欢紫色，因为葡萄是紫色的，牵牛花是紫色的，它们象征着丰收、勤劳。
   
我喜欢白色，因为雪花是白色的，云朵是白色的，它们代表着纯洁、洁白。
我喜欢蓝色，因为天空是蓝色的， 一望无际的大海是蓝色的， 它们象征着安静、平和。
   
我也很喜欢绿色， 因为小草是绿色的， 荷叶是绿色的， 它们代表生命、希望。
假如战争有颜色，
那一定是灰色的，
因为它让世界变得昏暗。

假如饥饿有颜色，
那一定是黑色的，
因为它是一个可以吞没生命的无底洞。

假如暴力有颜色，
那一定是红色的，
因为隐藏在它背后的是血腥。
假如和平有颜色，
那一定是绿色的，
因为橄榄枝是它的使者。

假如热情有颜色，
那一定是粉色的，
因为它让人感到温暖。

假如神圣有颜色，
那一定是白色的，
因为它让光明布满每个角落。
假如感动有颜色，
那一定是透明的，
因为它让人们流下晶莹的泪珠。

假如宁静有颜色，
那一定是紫色的，
因为它像熏衣草一样散发着淡淡的幽香。
假如风有颜色 一定是粉色的 它让世界冬暖夏凉 
假如雨有颜色 一定是绿色的 它让大地生机勃勃
假如雷有颜色 一定是紫色的 它使人们不再害怕 
假如电有颜色 一定是红色的 它告诉我们：小心！
品读“色彩”的古诗
春风又绿江南岸，
明月何时照我还？
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。

碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
草木知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。
青山依旧在，
几度夕阳红。
“色彩”的象征意义
红色: 快乐、热情、奔放、活泼、热闹、喜庆、温暖、幸福、吉祥、危险......

橙色: 亲切、活泼、健康、快乐、健康、勇敢------

黄色:光明、希望、明亮、愉快、高贵、注意、警戒......

绿色:生机、和平、柔和、青春、安全、安定、恬静、理想......
蓝色：希望、理想、和平、安静、理智、深远、永恒、诚实、 凉爽......

紫色：神秘、高贵、孤傲、优雅、魅力......

白色：纯洁、纯真、素雅、神圣、柔弱、虚无......

黑色：黑暗、压抑、反抗、庄严、刚健、坚实、沉默、罪恶、恐怖、绝望、死亡...... 
灰色:平凡、沉默、中庸、寂寞、忧郁、消极、郁闷、空虚......
“色彩”在生活中的特殊作用
颜色不但可以影响人的情绪，而且还对人的健康发生影响。
色彩的心理效应
★红色环境：促进血液流通，脉搏加快，加快呼吸，血压有所升高，能治疗忧郁症。

★蓝色环境：脉搏会减缓，情绪也较沉静，经常被用来放松肌肉紧张、松弛神经及改善血液循环。

★绿色：可以降低眼内压力，减轻视觉疲劳，安定情绪，使人呼吸变缓，心脏负担减轻，降低血压。

★紫色：可以治疗大脑疾病及精神紊乱。
色彩的心理效应
★黄色：可以刺激神经系统和改善大脑功能，激发人的朝气，令人思维敏捷。
★橙色：启发人的思维，有效地激发人的情绪和促进消化功能。

★蓝色：放松肌肉紧张、松弛神经、改善血液循环。

★黑色：令人产生悲哀、暗淡、伤感和压迫的感觉。
十字路口红绿灯，
红黄绿灯分得清。
红灯停，绿灯行，
黄绿灯亮快快行，
行停停行看灯明。
红绿灯
红黄绿三种颜色是根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，同时比其他信号喜欢更引人注意，所以作为禁止通行的信号，黄色光的波长较长，穿透空气的能力较强，所以作为警告的信号，采用绿色作为通告信号，是因为红色和绿色的区别最大，易于分辨，其显示距离也较远．
为什么交通信号灯用红黄绿颜色？
小学生佩戴小黄帽，可以起到警示作用，当孩子们过马路时，过往的汽车、自行车都要主动停下来避让，优先让“小黄帽”们通过，保障“小黄帽”们的交通安全。因为黄色是警示色，小黄帽还起到了提醒司机的作用，特别是在车辆转弯时、阴雨、大雾等特殊天气，戴上“小黄帽”，就多了一份安全.
小黄帽
迷彩服是受到动物保护色的启示制作的,比如蝴蝶、斑马等。 它的作用主要是将穿迷彩服的人与周围的环境融为一体，不易被发现,迷惑敌人。
迷彩服
★高血压病人戴上烟色眼镜可使血压下降；
★在红色光的照射下，人的握力比平常增强一倍，在橙黄色光的照射下，手的握力比平常增强半倍。
★各种医疗设备几乎都是白色，医生的白大褂也是白色的，给人以安静、清洁的感觉
★电脑玩久了看看绿色能醒目，能缓解眼睛的疲劳。
★黄光亮度大，透雾的能力很强。在路上，车辆拐弯的时候亮的灯就是黄色的，汽车的前大灯也是黄色的。所以在生活中黄色被广泛采用。
“色彩”与联想
我们生活在一个色彩缤纷的世界里，颜色像可爱的精灵，把黑白世界变成多姿多彩的,在我们的生活中还发挥着许多特殊的作用呢!
象征纯洁的白色，在医院里随处可见，各种医疗设备几乎都是白色，医生的白大褂也是白色的，给人以安静、清洁的感觉。白色让我想起飞翔的和平鸽,晶莹的雪花,香甜的棉花糖…….
白色让我想起白色污染。大家都知道，白色污染指的是白色垃圾——一次性塑料包装品，塑料袋等。每天都会产生大量的白色垃圾，它极大地破坏了城市环境和生态平衡，所以我们每个人都应该行动起来，拒绝用一次性塑料制品，保护城市环境。
绿色给我们带来了生机与活力，让我想起茂密的森林，田地里的禾苗，小花下面的叶子绿色让我们想起那碧绿的植物，因为没有植物我们就不能生存 ……
蓝色让我们想起那无边的大海，因为没有水供我们喝，我们也不能生存。黄色让我们想起那金黄的交通警告牌，因为没有它的警告，我们时时刻刻都会有生命危险。
激情活力的红色，在节日里满眼都是，红灯笼、红气球、红对联、给人以欢欣鼓舞的激励，人们在这片红色的海洋中载歌载舞，共度佳节，今年的祖国六十华诞，华夏儿女看到天安门广场前的五星红旗冉冉升起，都为祖国的繁荣富强而骄傲自豪！红色让我们想起美丽的朝阳，香山的枫叶，我们的爱国心那火红的太阳，因为没有太阳光，世界就会变成一片黑暗，就会失去光明和温暖，地球上的一切生物都会死亡，我们就不能生存…….
用心观察吧，你一定会发现的，我们的世界因为有各种各样的颜色而精彩。颜色也将继续发挥着他们的特殊作用，使我们的生活更加绚丽多姿！
同学们，生活是五彩缤纷的，让我们一起走进第一单元《色彩》，让我们用喜欢的色彩去装点绚丽的生活，用我们的双手去创造美好的生活吧！