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    北师大版小学语文四年级上册 - 瑞雪图

  • 格式:  PPT
  • 大小:  5.45M    40张
  • 时间:  2016-12

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12.1 瑞雪图PPT课件1

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12.1 瑞雪图PPT课件112.1 瑞雪图PPT课件112.1 瑞雪图PPT课件1
瑞雪图
1.学会生字新词,能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受瑞雪的大而美丽,体会作者的喜悦心情,感悟“瑞雪丰年”的丰富内涵。
3.渗透按一定顺序观察、有条理地描写景物的写作方法。
学习目标
簌 俱

籁 嗬
(sù)
(簌簌)
(lài)
(万籁)
我会读
(hè)
(语气词)
(jù)
(俱全)
骤彤咯吱
瑞袭胶
茫眺妆掷
近反义词
近义词:骤然—— 发布——
反义词:偶尔—— 及时——
强大
给画线的字选择正确的读音,打“√”。
qiáng﹙ ﹚
jiàng﹙ ﹚
玉屑
xiào﹙ ﹚
xiè﹙ ﹚
即将
jí﹙ ﹚
jì﹙ ﹚



突然
经常
宣布
耽误
作者介绍
峻青 ,现代著名作家,原名孙俊卿,生于1922年,山东省海阳县人。家里很贫穷,只读了几年小学,13岁就到工厂当童工。抗日战争时参加革命工作,通过自学提高了文化水平。1944年开始任记者。1948年随军南下。1952年起从事专业创作,写了一系列优秀短篇小说,编为《黎明的河边》。本文选自峻青的散文集《秋色赋》,收入课本时文字有改动。
下雪前:
下雪时:
下雪后:
联 想:
寒风凛冽
铅云密布
鹅毛大雪
压断枯枝
粉妆玉砌
孩子欢乐
瑞雪兆丰年
下雪前
前些天还暖和得如同阳春三月,昨天清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分风停了,就下起雪来。这是入冬以来的第一场雪。
下雪时
开始下雪时还伴着小雨,不久就只见鹅毛般的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。
下雪后
推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
下雪后
大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球。那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来了。
联想
俗话说,“瑞雪兆丰年。”这并不是迷信,有着充分的科学根据。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有这样一句谚语:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”
我想:这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。
参考资料
这篇课文选自峻青的散文集《秋色赋》,原题为《瑞雪图》,本文写于1962年,1960—1962年,正是我国遭受严重自然灾害时期,当时粮棉欠收,国民经济遇到了暂时困难,人们是多么盼望能有一个好收成啊。1962年冬天,作者在胶东半岛的农村,看到这第一场雪,联想到“瑞雪兆丰收”,心里无比喜悦,写下了这篇散文。文章描绘了胶东半岛的第一场大雪,讲述了“瑞雪兆丰年”的科学道理,表达了作者的喜悦心情。
整体感知课文   1、生默读课文,说说课文写了什么内容。   2、生有感情的自课文,对照金钥匙思考课文是按什么顺序记叙的? 3、说说作者向我们描写了哪些“图画”?
推开门一看,嗬! 好大的雪啊! 山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。
冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。
落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;
一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿蔌蔌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。
说说你觉得作者这样描写雪后的景色美吗?为什么?
(作者这样描写雪后的景色很美。写无风时,白雪落在“落光了叶子”的柳树上,变成了“毛茸茸”、 “亮晶晶”的“银条儿”;落在“冬夏常青”的松柏上;则变成了“蓬松松”、“沉甸甸”的“雪球儿”。多美的景象。写有风时,“银条儿”和“雪球儿” “簌簌地”落下,都变成了“玉屑似的”“雪末儿”,在阳光下,显示一道道“五光十色的彩虹”,生动形象地描写出了雪后的美景。)
拓展训练
画:画一幅瑞雪图。
查:查一查雪的形成、作用资料。
写:写一首颂雪的小诗。
抄:抄你喜欢的好词佳句。
背:背你喜欢的段落。
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