北师大版五年级语文上册
第四单元 韵味
第一课 唱脸谱
说课教师：杨钰靖
教 材 分 析
《唱脸谱》是流传最广，颇有影响的
一首佳作，作品从各种人物的脸谱入手，
进一步赞美其生动的形象，以凸显京剧
艺术的出神入化，引人入胜。
教 学 目 标
一、   知识与技能
1、      学会本课生字新词，读准字音，认清字形，规范书写。
2、      读课文，听歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味。
二、   过程与方法
1、      查找资料，了解课文中出现的人物以及脸谱特点。
2、      通过学习，让学生了解戏歌、脸谱、四击头、拖腔及京
剧表演形式等知识；让学生感受戏曲音乐的韵味。
三、   情感态度与价值
通过《唱脸谱》的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合
，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀传统文化的情感。
教学重点：了解脸谱知识，让学生感受体会京剧的韵味，对京剧
产生浓厚的兴趣。
教学难点：结合听唱歌曲，品一品《唱脸谱》的韵味，体会其表
达的特点及效果。
学 情 分 析
五年级的学生已具有初步的音乐
审美感知能力，对学习大多建立在兴
趣的基础上。因此，我引导学生看音
乐视频以便学生对京剧有感性印象，
从而激发学习兴趣。
教学方法与学法指导
本课所采用的教学方法：
根据五年级的学生的年龄特征，我采用了情境创设法，合作探讨法，
启发式教学法和尝试教学法等。在教学过程中把教法和学法结合起来。不
仅让学生学会，而且让学生会学。引导学生在学习中实行四多：即多听、
多想、多讨论、多创作。发挥学生的主观能动性，活跃学生的思维能力，
加深学生对课文的理解，使学生更明确的感受作品的内容及情感。同时，
又让学生意识到学习过程是自己实践的，学习任务的完成是自己尝试的
结果，学习活动是充满探索性的创造活动。真正体现“快乐学习”的宗旨。
学法指导：
学生是学习的主体，要让学生能积极主动地学习，方法是很重要
的，根据大纲要求及教材内容，我在指导学习时围绕学习目标，主要
通过看、听、读等要素，让学生尝试讨论、朗读等方法融合在一起。
兴趣促学练，以学练求巩固，以轻松愉快的教学方法达到教学目的。
教学方法和手段的尝试和创新
1、赏析与导入
播放音乐，在音乐声中，感受京剧的韵味。教师解说京剧的形成，脸谱
的产生、颜色、样式展示各种脸谱塑造的人物形象导入新课激发学生兴趣。
2、实践部分
先让学生汇报预习的成果明确学习目的，在学生汇报过程中借机展示
京剧艺术的相关知识，让学生体验自主学习的乐趣。让学生再读课文，并
将课文划分为三部分。老师逐段分析。分析第一小节时，借助图片让学生
说说自己的感受，调动学生的情绪。再让学生有感情地朗读。分析第二小
节时，老师先范读，学生感受课文的韵味及情感，再由学生进行多种形式
的朗读，以读感悟文章的内容。老师再介绍有关脸谱知识 ，使学生对京剧
产生浓厚的兴趣，通过填空让学生进一步了解怎样的人物性格在京剧舞台
上应该配怎样的一张脸，巩固学习内容。再让学生有感情地朗读第三部分
感受作者强烈的赞美之情。最后以赛读的形式让学生在朗读中感受《唱脸
谱》的韵味及情感。以填空的方式让学生进一步掌握整篇课文。
3、总结全文，拓展延伸
我国地大物博，许多地方剧种绽放出艳丽的奇葩，向学生介绍各种剧种，
增进学生的民族自豪感。
4、巩固部分
再次欣赏音乐和各种脸谱使学生能更加完整地掌握“唱脸谱”这篇课文。
唱 脸 谱
京剧怎么形成的?
中国京剧是中国的“国粹”，已有200年历史。
历史上曾有皮黄、二黄、黄腔、京调、京戏、平
剧、国剧等称谓，清朝乾隆五十五年（1790年）
四大徽班进京后与北京剧坛的昆曲、汉剧、弋阳、
乱弹等剧种经过五、六十年的融汇，衍变成为京
剧，是中国最大戏曲剧种。
“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为“亮相”。
资料展示
不理解的词语
最有京剧韵味的句子
生字新词
小组合作互检
脸谱 愣 哇 呱 窦尔敦
盗御马 典韦 叫喳喳 猴王
勾描 美佳佳
韦
喳
wéi
zhā
次
皿
候
韦
勾
尔
我会读：
我会写：
加一加偏旁组成新字：
四击头 也称四记头，京剧武场
伴奏（锣鼓经），四大件打击乐
器为大锣、小锣、板鼓、铙钹
四击头
窦尔敦
《盗御马》写窦尔敦在比武时被黄三太用暗器打伤，一直伺机复仇。十几年后，他得知梁九公携御马外出狩猎，遂潜入梁营盗走御马，并留下黄三太姓名，嫁祸于他，以报前仇。
典韦（?－197），陈留己吾（今河南商丘市宁陵县己吾城村）人。东汉末年曹操部将。相貌魁梧，膂力过人。建安二年（197），张绣背叛曹操，典韦为保护曹操而独挡叛军，击杀多人，但最终因寡不敌众而战死。
托塔天王
托塔李天王是商朝陈塘关的总兵，生子哪咤，因哪咤闹海，李靖为息事宁人，逼哪咤自杀。哪咤死后，以莲花复生，寻李靖复仇，李靖不敌，幸遇燃灯古佛赠玲珑宝塔，将哪咤罩在塔内，而被熊熊的佛光所摄。李靖有此宝塔，便成为“托塔李天王”。
京剧脸谱的画法。以一种颜色作底色，
用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成
脑门和左右两颊三大块，形状像三块
瓦一样。如晁盖、马谡、关胜等。
鸳鸯瓦
外国人把那京戏　　叫做北京歌剧　　没见过那五色的油彩　　楞往脸上画　　“四击头”一亮相　　美极了 妙极了 简直顶呱呱
　　蓝脸的窦尔敦 盗御马　　红脸的关公 战长沙　　黄脸的典韦　　白脸的曹操　　黑脸的张飞 叫 喳 喳
紫色的天王 托宝塔　　绿色的魔鬼 斗夜叉　　金色的猴王　　银色的妖怪　　灰色的精灵 笑 哈 哈
　 一副副鲜明的 “鸳鸯瓦”　　一群群生动的活菩萨　　一笔笔勾描　　一点点夸大　　一张张脸谱美 佳 佳
外国人把那京戏　　叫做北京歌剧　　没见过那五色的油彩　　楞往脸上画　　“四击头”一亮 相　　美极了 妙极了 简直顶呱呱
蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公

战长沙，黄脸的典韦，白脸的曹操，黑

脸的张飞叫喳喳！

紫色的天王托宝塔，绿色的魔鬼斗

夜叉，金色的猴王，银色的妖怪，灰色

的精灵笑哈哈！
京 剧 脸 谱
蓝脸 刚强勇猛 紫色 刚正威严，沉着
红脸 忠诚勇敢 绿色 勇猛暴躁
黄脸 凶猛 金色 神妖神怪
白脸 奸诈 银色 神妖神怪
黑脸 猛直无畏 灰色 鬼怪
忠诚勇敢
奸 诈
年 迈
刚强勇猛
凶 猛
勇猛暴躁
京剧的脸谱
刚正威严，沉着
神妖神怪
连 线
红脸　 　代表忠耿正直
黑脸　 　 代表阴险奸诈
蓝脸　 代表赤胆忠心
白脸　 代表刚强勇猛
一副副鲜明的 “鸳鸯瓦”　　一群群生动的活菩萨　　一笔笔勾描　　一点点夸大　　一张张脸谱美 佳 佳
按课文内容填空：
跟我唱
我国常见的剧种
秦腔、京剧、越剧、黄梅戏、
评剧、豫剧、昆曲、粤剧、川剧
京 剧
越 剧
作业：
2、同学们，你知道你的家乡特有的戏曲是什么
吗？查找资料，了解该戏曲的特点，下节课给同
学们介绍一下吧。
1、这首脍炙人口的歌《唱脸谱》你会唱了吗？
回家唱给你的爸爸妈妈听吧。