诺曼底号遇难记
维克多·雨果（1802—1885），十九世纪法国文学
大师，诗人、小说家、剧作家、文艺评论家、政
论家。被誉为“法兰西的民族诗人”，浪漫主义文
学运动的领袖。小说代表作有《九三年》、《巴
黎圣母院》和《悲惨世界》。
雨 果 简 介
雨 果 简 介
1885年5月22日雨果在巴黎与世长辞, 法兰西举国
为他致哀。100多年来，法国人民和世界各国人民
一直缅怀这位伟大的法国文化先驱者。 《巴黎圣
母院》和《悲惨世界》多次被拍成电影，在世界上
广为流传，成为经典之作。
本文的体裁是：
小说（小小说）
认读字音、字形
bó mí yì jiàn wéi lǚ
薄雾弥漫 小心翼翼 舰桥 船桅 履行
kū long ōu cù hān mòdì
窟窿 殴斗 猝然 酣睡 蓦地
wēi yì huāng cuò
巍然屹立 惊慌失措
sǎng tí cáo diào qiǎn
你推我搡 相提并论 嘈杂 调 遣
zhàohuò bó yú zhù
肇 祸 船舶 须臾 铁铸
理解词语
弥漫：
巍然：
一刹那：
小心翼翼：
势不可挡：
井然有序：
相提并论：
失魂落魄：
惊慌失措：
（烟雾、雾气、水等）充满，布满。形容山或建筑物高大雄伟的样子。极短的时间，瞬间。形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。来势迅猛，不可抵挡。形容整齐有序的样子。井，形容整齐。把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待。形容心神不定非常惊慌的样子。害怕、慌张、举动失常，不知怎样才好。
载
年、记载、刊登
装载、充满
zǎi
zài
qiāng
qiàng
由水引起咳嗽
由气体引起咳嗽
呛
诺曼底号遇难记
文中的主人公是谁
读课文，请简单的叙述一下故事情节（时间、地点、环境、起因、场面、发展高潮、结束）
哈尔威
诺曼底号遇难记
读完课文后，请简单的叙述一下故事情节
时间：
1870年3月17日夜晚.
环境：
大海上夜色正浓，薄雾弥漫.
起因：
“玛丽号”笔直地朝着“诺曼底号”逼了过来.
地点:
从南安普敦到格恩西岛的海域上.
诺曼底号遇难记
场面：
“诺曼底号”被撞，发生海难，人们惊恐万分
发展、高潮：
没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。全舱的人一片恐慌。哈尔威船长镇静地指挥着……救援工作进行得井然有序
结局：
所有的人都脱险了，只有哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了海底
诺曼底号遇难记
请给文章分段
第一部分 1———5节 雾海夜航 开端
第二部分 6———9节 海难发生 发展
第三部分 10——44节 舍己救人 高潮
第四部分 45——57节 赞扬英雄船长 结局
因为当时海面上雾很大,可见度很低
找出课文描写雾的语句，为什么要反复写雾？
（1）大海上夜色正浓，薄雾弥漫。”
（2）“雾愈来愈浓。”
（3）“周围一片漆黑，船桅的梢尖勉强可辨。”
为海难伏笔
因为当时雾太大了，所以这艘船的船长小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底”号。乘客们都进入了梦乡。突然一声巨响……
发生了什么?
找出相关句子
“沉沉夜雾中冒出一个黑点…..逼了过来.” “眼看就要撞船……葬身鱼腹.” “全速前进的‘玛丽’号…….开了一个大窟窿.”
求生的欲望让乘客们一窝蜂地拥上救生艇，你推我搡。
这样下去，会出现什么危险？
有人落海、抢救工作边缓慢、救生艇会翻等等…………….
诺曼底号遇难记
情况可怕极了，船上没有封舱用的防漏隔墙，救生圈也不够。必须把六十人救出去。
救人至上
让船员赶紧解开救生艇的绳索
沉着指挥
让每个人都到小艇上去
果敢坚定
哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他
严明威信
诺曼底号遇难记
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗
死神也望而却步
他把每件事和每个人都考虑到了
尽职尽责
必须把六十人救出去。实际上一共六十一人，但是他把自己给忘了。
舍己救人
诺曼底号遇难记
哈尔威船长，他屹立在舰上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。
面对死亡，他又一次运用了作为一名英雄的权利。
诺曼底号遇难记
问题一 哈威尔船长哪些表现值得你崇
敬，表现在那里？
临危不乱、勇于决断的品格、尽职尽责，舍己救人的精神，和对大海执着的爱
诺曼底号遇难记
问题二 作者运用了那些艺术手法使

哈威尔更高大、更突出？
1.对比的手法
2.语言艺术的运用
3.特写镜头
夜航
遇难
救援
殉职
开端
发展
高潮
结局
船上一片混乱
乘客惊恐万状
救援井然有序
对
比
镇定沉着考虑周密
船长
对
比
忠于职守
忘我无畏
精读课文思考问题：
1、小说写月色、浓雾，目的是什么？
2、本文写得精彩感人，作者写发生海难
后紧张而又动人心魄的场面目的是什么？
那些文字写出了这种场面？
为海难伏笔
突出了船长在危难情况下沉着果敢
地抢险指挥的悲壮场面。
（齐读“震荡可怕极了”到“失魂落魄”五段文字。
分角色朗读船长与机械师和大副对话的一段语言描写（十六段以后的对话）。
思考问题：
1、这段对话描写有什么特点？
2、为什么要这样描写？
极为简洁，有的句子仅用一个词表达
分写人物语言，醒目突出。对话中的
叙述交代也极为简洁。
这样描写，与当时的环境相称，符合
客观实际，有助于刻画人物形象。
感受船长形象(这是怎样的船长？）
哈尔威船长是一个“忠于职守，履行做人之道”，沉着应变，舍己救人的英雄。
课后思考：如果你是船长，你会与你的轮船
一起沉入深渊吗？请简要说说你的理由。
诺曼底号遇难记
哈尔威船长与船共存亡，值得不值得？
辩一辩
诺曼底号遇难记
如果你是这次灾难当中获救的人，眼看着哈尔威船长与“诺曼底”号一起沉入大海，会想什么？说什么？请用文字把你的感受写下来。
做一做
生活，就是理解。生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视将来。生活，就是自己身上有一架天平，在那上面衡量善与恶。生活，就是有正义感、有真理、有理智，就是始终不渝、诚实不欺、表里如一、心智纯正，并且对权利与义务同等重视。生活，就是知道自己的价值，自己所能做到的与自己所应该做到的。生活，就是理智。
雨果名言
诺曼底号遇难记
做一做
例：“茜”对“晒”说：“出太阳了，你咋不戴顶草帽呢？”
1、“器”对“哭”说：

2、“兵”对“丘”说：
3、“大”对“爽”说“
叫你平时多练练口才，现在叫人把你训哭了吧！
看看！战争多残酷，你的两条腿都炸飞了！
就四道题，你怎么就全错了！
作业
1、船长站在舰桥上，小心翼翼地驾驶着他的”诺曼底“号.( )
2、救援工作进行的井然有序，几乎没有发生什么争执或殴斗。（ ）
3、面对惊慌失措的人们，他镇定自若。（ ）
作业
写出下列句子使用的修辞手法，并照样子写一个。
1、突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。 （ ）
2、轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地只喘粗气。（ ）
作业
比喻：秋天到了，稻子熟了，好似铺了一地金子，又仿佛是一张巨大的黄色地毯。
拟人：小鸟叽叽喳喳地在树上争论不休。
再见！