生死攸关的烛光
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蜡烛 椅子 汤锅 闯入 掏出 阅读 熄灭 厨房
微弱 恶狼
你会读吗？
第厄普市 伯德夫人
雅克 杰奎琳 路易莎
抵抗 金属 蜡烛
掏出 中尉 一宿
不堪设想 生死攸关
荷枪实弹 一筹莫展
第二次世界大战发生在1939——1945年期间，是以中国、苏联、美国、英国等同盟为主的反法西斯力量与德国、意大利、日本为主的法西斯力量之间的战争。
被德军处死的妇女
屠杀现场
学习目标
1.我能了解课文的主要内容，学习母子三人对祖国的热爱和机智勇敢的高贵品质。
2.我能学会从人物的语言、动作、表情以及心理活动体会人物的品质。
朗读课文，思考问题
１、课文是围绕什么事物来展开故事情节的？
２、“生死攸关的烛光”是什么意思？
课文紧紧围绕一根小小的蜡烛展开了一个惊心动魄的故事。
生死攸关：关系到人的生存和死亡。这一根小小的蜡烛关系到伯瑙德夫人一家３口的性命。
1、 伯德夫人保护的是一份怎么样的情报？
绝密。
2、为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样绝妙
的办法？
她把金属管藏在半截蜡烛里，然后把烛台摆在显眼的桌子上。
再读课文，理解内容
走进课文，关注伯瑙德夫人一家的命运。请大家看看故事情节发生了几次令人紧张的变化？请在文段中用横线划出来。
三次令人紧张的变化：
（1）“这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛，点燃后放到长官面前。”
（2）“那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。”
（3）“中尉快步赶上前，厉声喝道：‘你不用灯就不行吗？’一手把烛台夺回。”
文章情节有着如此曲折的变化，你可以用哪些成语来形容呢？
一波三折、跌宕起伏、扣人心弦……
在这些危机关头，伯瑙德夫人一家是如何与德军周旋的呢？
伯瑙德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛。
儿子雅克：借口搬柴，端走烛台。
小女儿杰奎琳：推说睡觉，拿走蜡烛。
选读课文
画出描写伯瑙德夫人一家动作、语言的句子，认真读一读，思考：这些描写体现了这一家人的什么精神品质呢？
伯瑙德夫人
她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。
儿子雅克
儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去。
他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。
小女儿杰奎琳
小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”
杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？”
杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
伯瑙德夫人一家
镇定从容
勇敢机智
热爱祖国
续编故事
本文故事情节发展到高潮处戛然而止：当杰奎琳踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。故事还会怎样发展呢？请你展开想象，续编故事。
再见