登录 / 注册
首页>北师大版小学语文六年级上册>螳螂捕蝉
  • 资料信息
  • 科目: 

    北师大版小学语文六年级上册 - 螳螂捕蝉

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.52M    22张
  • 时间:  2016-12

同类资源

6.5 螳螂捕蝉PPT课件4

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
6.5 螳螂捕蝉PPT课件46.5 螳螂捕蝉PPT课件4
螳 螂 捕 蝉
螳螂捕蝉
黄雀在后

鹬蚌相争 渔翁得利 皮之不存 毛将焉附

人无远虑 必有近忧 翻手为云 覆手为雨

当局者迷 旁观者清 不入虎穴 焉得虎子

兼听则明 偏信则暗 精诚所至 金石为开
诸侯国 侍奉 乘虚而入 不堪设想
恍然大悟 固执 啄食 瞄准

处死他 弹弓 转来转去 禀报大王
打着鸟 举起前爪
你能读准这些词语吗?
你能努力用上这些词语讲讲这个成语故事吗?
蝉-----悠闲、自由自在
螳螂-----拱着身子、举起前爪
黄雀-----伸长脖子、正要啄食
侍奉吴王的少年-----拿着弹弓、
瞄准
试试看:
文言文尝试
园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也,黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
——刘向《说苑·第九卷·正谏》
文言文尝试
园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
——刘向《说苑·第九卷·正谏》
文言文尝试
园中有树,其上有蝉,蝉高居悲鸣饮露,不知螳螂在其后也;螳螂委身曲附,欲取蝉,而不知黄雀在其傍也;黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利,而不顾其后之有患也。
——刘向《说苑·第九卷·正谏》
蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到眼前的利益,却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!
分组讨论答案
结果是否和我一样?
听了少年这番话,吴王恍然大悟,
结果是否和我一样?
听了少年这番话,吴王恍然大悟,连声说:“对!对!你讲得太有道理了!”于是打消了攻打楚国的念头。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
大臣们认为,攻打楚国虽然取胜的希望很大,但如果其他诸侯国乘虚而入,后果将不堪设想。
吴王攻楚,齐越在后
可是吴王固执地说:“谁敢来劝阻我,我就处死他!” 可是吴王已经下了死命令,怎么办呢?

同样的观点,同样是劝吴王,为什么大臣们失败了,而少年却成功了呢?
思考:
大臣——直劝、力劝
少年——智劝、巧劝
你觉得吴王是个什么样的人?
少年又是什么样的人呢?
想一想:
小练笔:帮吴王设计一份早朝稿。
(友情提示:如果你是吴王,他第二天早朝时将如何面对那些力劝他的大臣们?怎样才能既不失一言九鼎的大王身份,又能为自己的“死命令”自圆其说?语言要符合人物身份,尽量用上文言文哦。)
作业