数学
新学期、新开始
欢迎各位小朋友来到这个大家庭
教师的自我介绍
数学老师：孙 红 丽
暑假生活已经结束了，我们重返校园，暑假生活的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投入到新的学习之中。
你们是二年级的小学生了！！
作为二年级的学生，你将被一年级的新生称为“哥哥、姐姐”。
你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了。
你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。
课前准备
课本在上面，本子在下面，叠在一起，坐在左边的小朋友放在左角，右边的放在右角，铅笔盒桌面正前方。在放铅笔盒前，要检查一下，铅笔有没有刨好，要不要在刨一下。
侯课
上课铃响了，就是告诉你：上课啦！快进教室！同学们都立即停止一切活动，依次走进教室，赶快坐在自己的位子上，看看学习用品有没有放整齐，静下心来，放好小手，等老师来上课。
1. 上课歌上课铃声响，端坐位置上。小手—放平！小脚—并拢！胸脯—挺起！眼睛—看前！
专心看老师，边听边思想。发言先举手，声音响又亮。
2. 下课歌
下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。
下课铃响
听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应该安心的听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。待老师离开教室后，学生方可离开。
我叫
最喜欢
最不喜欢
谢谢大家！
请同学们作自我介绍
不守课堂纪律的学生
数字诗：
一片二片三四片，五片六片七八片，
九片十片十一片，飞入草丛皆不见。（纪晓岚）
一二三四五，
学习要吃苦，
六七八九十，
事事要关心.
一去二三里，
烟村四五家，
亭台六七座，
八九十枝花。
大家一起听故事：
“有一个聪明的商人，在经商的过程中，曾经用骡子运过盐。有一次，一头骡子滑倒在小溪里，盐洒了一部分在水里，大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊?那么这头骡子负担减轻了不少，于是这头骡子每次经过小溪时就故意在水中打一个滚。商人为了改变这头牲畜的恶习，就让它改驮海绵，那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后，重量倍增，这头骡子再也不敢偷懒了。”
很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决高低。确定了路线之后它们就开始跑了起来。兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。
兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
但是，到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。
兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。
老师这里有一个小游戏，大家想不想做呢？排火车数青蛙，老师说第一句，你们准确的接出下一句，然后其他同学再接着往下数，看看我们大家能数到第几只青蛙。

一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；
二只青蛙，二张嘴，四只眼睛，八条腿；
……
想一想，小强、小红和小伟每人拍了一张相片，下面的三张照片分别是哪个小朋友拍的？
学习评价制度：60分/每人
60分/每组
1.上课回答问题回答的非常好
+0.5分/每人
+1分/每组
2.一次作业得优+0.5分/每人
3.作业连续得5个优额外
+1分/每人
+2分/每组
奖励
4.每次小结测试成绩：进步前5名+3分/每人
班级前5名+3分/每人
+4分/每组
5.每次月考数学成绩：进步前10名+4分/每人
班级前10名+4分每人
+5分/每组
1.作业一次不交
—1分/每人
2.作业没有写完整、作业字迹脏乱
—0.5分/每人
3.课堂上做小动作的
—0.5分（每人）/每组
惩罚
常规重建
光荣榜
第（ ）周
荣获本周“进步之星”的有：
荣获本周“自理之星”的有：
荣获本周“学习标兵”的有：
奖罚规定
为了更好地帮助同学们形成“自律、自学”
等优秀的人格品质，特制定奖罚制度如下：
奖励明细：
1.每天上课努力克服自己的一些不良习惯，
尽力认真听讲学习，并努力独立完成作业，
不懂就问者或在某一方面有进步者，奖励
一次“进步之星”。
2.每天上课积极认真，课后作业独立完成
并且写得又好又对的同学奖励一次“学习标兵”。
3、课前准备做的充分，课本、练习本、

作业本、保护的好，不随便撕、扔本子纸，

写字姿势端正的同学奖励一次“自理之星”。
1.如果上课老是玩弄自己的东西或从不举
手回答问题或上课完不成作业任务的同学，
取消一周的评优资格。
2.如果周末在家不是一次性完成作业而是边写作
业边看电视、边玩；被家长督促完成作业者；作
业写得很不认真；做完作业从不检查；作业忘了
带回家每发现一次，取消一周的评优资格。
3.课前准备不充分（笔没削好，上课用的东西没
准备出来），上课用的物品摆的很乱，学习用品保
护的不好，取消一周的评优资格。
惩罚明细：
奖罚规定的实施细则

1.严格按照奖罚规定加以奖罚。每周在光荣榜上出现名
字最多的前5名同学还可获得校星一颗。
2.每周五将光荣榜张贴在班级的黑板上，让家长过目。
3.每月统计光荣榜上同学的名字，名字出现次数最多的
前十名，将被评选为“月度小明星”，将其照片和姓名一齐
张贴在班级的展板上，张贴时间为一个月。
4.学期末，光荣榜上名字出现次数最多的前十名，奖励学
校证书一张。
5.根据同学的表现，随机奖励一些小奖品。
想想新学期我们从各
个方面应该怎么做？
勤奋学习
向优秀者学习
不懂就问
克服毛病
坚持不懈
超越自我
数学“王子”从“根”做起