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免费下载优质课《5.1让友谊之树常青》课件ppt(道德与法治)

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让友谊之树常青
1、树立正确的友谊观,学习建立发展真正的友谊。
2、学习与同学、朋友正确地交往和沟通,提高与同学、朋友交往的能力。
3、理解与同学、朋友正确交往的方式,懂得如何让友谊之树常青。懂得只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,决不是真正的友谊。
重点:让友谊之树常青
难点:宽容并不是不坚持原则
自学(P61--64的内容)思考:
1.在人际交往中,为什么要做到平等待人?具体该怎么做?
2.交友为什么要真诚?具体该怎么做?
3.在与朋友交往中,我们应怎样才能做到理解、宽容?
4.怎样让友谊之树常青?
结合教材分析:
事例1、
小婉从来不与学习比自己差的同学交往。
我们应该怎样平等地对待同学、朋友?
你愿与小婉交朋友吗?为什么?
学习指导一
我们在与同学、朋友相处的过程中,应平等待人,不凌弱欺生,不因他人的家境、身体、智能等不如自己而看不起别人。
不愿意。
每个人在人格和法律地位上是平等的。
平等待人是人际交往的重要原则,是建立和发展 友情的前提。
事例2、小博喜欢给别人起“绰号”,并且不分场合乱叫一气。
你愿与小博交朋友吗?为什么?
朋友之间应怎样做到尊重?
尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心,
不说伤害朋友自尊心的话,
不做伤害朋友自尊心的事。
不愿意。
朋友之间需要彼此尊重。
我判断
小刚说:“我和小明从小就是好朋友,没必要搞虚假的尊重,所谓的尊重就是不拿他当真正的好朋友。”
错误。每个人都有自己的尊严,有自己独特的生活经历,有独立的思想、愿望和要求,都希望得到他人的尊重。因此,朋友之间需要彼此尊重。
事例3、小刚不管同学提出什么要求都满口
答应,但常常是过后就忘,不能兑现。
思考:你愿与小刚交朋友吗?为什么?
我们应该怎样真诚地对待朋友?
①朋友之间要用真心去交流和沟通;
②对朋友要言而有信,不能轻率地许诺,一旦答应对方,就要做到“一诺千金”。
③承诺不能超出法律与道德的规定范围。
不愿意。
朋友相交,贵在真诚
他们约好放学后一起办报,可放学很长时间都不见杨帆来。对此,沈冰对他这种经常失约的行为很是气愤。还是刘旭想到杨帆可能在打篮球,果然,在篮球场上找到了杨帆。他却说:“我是班长,我说办就办,说不办就不办。何况你们水平那么差,画的画像幼儿园的小朋友似的。”
面对杨帆,你会怎样对待他?
理解、宽容
解决
学习指导二
1.对待朋友不能求全责备,对朋友某些方面的过失,要持谅解和宽容的态度,不斤斤计较。
2.要允许朋友有不同意见,对朋友的合理意见,要虚心接受。
3.要设身处地为他人着想,推己及人。
王硕性格开朗,待人热情,爱交朋友,但凡事都爱较真,讲个输赢。朋友交的快、交的多,但失去的也快,非常苦恼。他该怎么办?
行为辨析
小杰和小明是好朋友。一天,小杰在操场打球时和低年级的一位同学发生了争执。事后,小杰找到小明,让他帮忙去教训那位同学。这时,小明说:“没问题,朋友就要相互帮助嘛!”
请问:小杰和小明的做法对吗?试分析理由。
1、朋友之间的理解、宽容,要讲_______。
2、建立真正的友谊必须以分清_______、______为前提。
那种不分是非善恶,只讲“____________”的所谓友谊,绝不是真正的友谊。
原则
正确与错误
正义与邪恶
哥们儿义气
某中学七年级有三个男生,阿军、阿强、阿林。三人学着桃园结义的情节,跪地焚香,宣读“不求同年同月同日生,只愿同年同月同日死”的誓言,结拜兄弟。从此,如果三人中有一人说谁欺侮了他,其余两个便一拥而上,与对方拼个你死我活。一次,阿林与邻校的一个学生发生口角并动了手,阿林被对方打得鼻青脸肿。阿军和阿强听说后,发誓要帮阿林报仇。第二天放学,三人找到那个学生,对他一阵拳打脚踢,直打得他连“求饶”都说不出声来才住手。被打学生重伤住院,好久才康复。他的家长告上法庭,经过法庭审理,三人因结伙打架,致人重伤,分别被判处有期徒刑三年,缓刑三年,共同赔偿受害者医疗费等六万多元。三个“难兄难弟”抱头痛哭,悔恨万分。

案例中三个“难兄难弟”抱头痛哭,
悔恨万分,是什么害了他们?
故事感悟
哥们儿义气
哥们儿义气不是真正的友谊
哥们儿义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友,或者你是我朋友的朋友,就有求必应, “有福同享,有难同当”,不分青红皂白,不计一切后果。甘愿为对方“两肋插刀”,在所不惜。如果对方品质恶劣,很可能到头来“有罪同当”。以哥们儿义气为交友之道是盲目的、糊涂的。
面对肖雨等人的宽宏大量,杨帆感动十分惭愧,他主动承认了错误,和大家一起办报。可这时,刘旭的奶奶却生病需要住院做手术,高昂的医疗费却让他们原本不富裕的家庭雪上加霜,也严重影响了刘旭的学习情况。
如果你是刘旭的同学和朋友,你会做些什么?
困难
伸出援助之手,给予热情帮助。
知识在线
在交往中,我们为什么要关爱帮助他人?我们应怎样做?
在人的一生中,可能会遇到各种各样的困难和挫折,他人的关心、支持和帮助,会使人感到浓浓的温情。
当朋友遇到困难和不幸时,我们应伸出援助之手,给予热情的帮助。
我们应该怎样建立发展真正的友谊,让友谊之树常青?
讨论与总结
(3)在朋友遇到困难和不幸的时候,我们应毫不犹豫地伸出援助之手,尽自己所能给予帮助。
(1)要具备平等、尊重、真诚待人品质
(2)要学会理解、宽容,但绝不能不讲原则。
[课堂达标]
一、单项选择:
1.人与人的平等集中表现在      地位上的平等。A.人格      B.法律        C.生活      D.人格与法律

2 .朋友相交,贵在真诚。具体表现在朋友之间( )
①要用真心去交流和沟通
②不能虚心假意,更不能口是心非
③要言而有信,一诺千金
④以诚相待,以心相交
A、①③④ B、 ②③④ C、 ①②④ D、①②③④
D
D
3.下列说法正确的是(     )  
①朋友之间的理解、宽容可以不讲原则  
②建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提  
③不分是非善恶,只讲“哥们儿义气”的所谓友谊,绝不是真正的友谊 
④只有以宽广的胸怀接纳他人,对他人多一份理解和宽容,友谊之花才会绽放得更加绚丽
A、②③④    B、①②③④     C、①③④    D、①②③
4.小红和小丽这两个好朋友,在班里学习名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为,你的认识是(     )     
A.朋友要坦诚相见,这样做是对的  
B.交友要讲原则,对于小丽的退步是不能宽容的
C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评
D.朋友之间应互相关心、互相帮助,小红不是真正的朋友
D
A
放学后,一高年级学生向一年级学生小刚索要零花钱,小刚不给,该学生威胁。这时,人高马大的小冬经过,小刚向小冬求助,请他为自己摆平。小冬想,我和小刚是好朋友,决不能让小刚吃亏,于是他一不做、二不休,将那位高年级的同学痛打了一顿,小刚感慨万分,小冬挥挥手说:“同学有难应拔刀相助,这叫该出手时就出手。”

小冬和小刚之间是真正的友谊吗?为什么?
二、我思考、我回答
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通过本节课的学习,我知道了… …
教师寄语
千里难寻是朋友
朋友多了路好走
以诚相见、心诚相待
让我们永远是朋友