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    人教版小学英语四年级下册 - Unit 5 My clothes

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  • 时间:  2015-03

英语四年级下册教案Unit5Howmuchisit?人教版3

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Unit 5 How much is it? ( 第三、四课时)
教学目标:
1、让学生掌握含有字母组合le的单词发音和认读书写。
2、能听、说、读、写 apple, people, table三个单词。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:能听、说、读、写apple, people, table 三个单词。
教学难点:正确书写apple, people, table三个单词。
教学过程:
一、复习引题
1、师生做日常口语练习:
     A: Are these yours?
     B: Yes, they are./No, they aren't.
A: Is this yours?
B: Yes, it is./No, it isn't.
2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。
二、教学新课
1、播放Read, listen and chant的录音,让学生听歌谣。
2、让学生跟着动画学说歌谣,同时可用手打节奏。
3、播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。
4、听音后反复读四个单词,在此基础上进行描红,达到书写格式正确的目的。
三、巩固练习
1、完成Look, listen and write部分的练习。
四、布置作业
1、抄本课单词4+1模式
五、板书设计
六、教学反思
第四课时
教学目标:
1、听说认读本课时的主要句型:Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine.
2、能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。
教具准备:教学光盘、单词卡片。
教学重点:掌握本课时的主要句型:Whose pants are those? They're your father's. Whose coat is this? It's mine.
教学难点:引导孩子在情境中理解主句型。
教学过程:
一、复习引题
1、Let’s do:让孩子在说的过程中,复习相关的衣服单词。
  2、Guessing game:孩子们都闭上眼睛,一个孩子描述自己的衣服,大家猜猜他是谁。
二、教学新课
1、教师拿出一条长裤,让孩子猜猜是谁的,导出句型:“Whose pants are those?”然后,教师拿出自己的衣服,让孩子猜猜。导出句型:“Whose coat is this?”教师指着两组衣物,反复重复以上两个句子,让孩子对主句型有所了解。
  2、教师播放课件,让孩子观看故事,理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。
  3、分角色给课件配音,小组练习和表演。
  4、Let’s find out:两个人一小组说一说。
三、巩固练习
1、失物招领:把孩子们的一些衣物放到讲台上,让孩子描述,描述正确了就可以取回。
  2、Yes or no:教师让孩子蒙上眼睛,摸一摸桌上的衣物猜一猜,These are my socks.
四、布置作业
1、听第51页的Let’s talk 部分的录音,读给同伴、朋友或家长听。
五、板书设计
六、教学反思