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    语文版初中语文九年级下册 - 2.*石缝间的生命

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《石缝间的生命》表格式教案10

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沈阳市第七中学王月花执教教案

题 目
石缝间的生命——林希
执教者
王 月 花

授课时间
2007年4月18日(第八节)
授课班级
初二年级二班

教学目标:1、反复诵读,把握文章主旨。
2、品味揣摩文章有表现力语言。
3、联系生活,感悟人生。
教学重点:把握文章主旨,品味文章语言。
教学难点:领会文章关键词语、句子的含义。
教学方法:合作、探究、。

教师活动
学生活动

(一)课堂导入

用听觉视觉感悟世间的一种“顽强力量”

(二)整体感知
1、读顺课文——解决字词
2、读清课文——解决结构
3、石缝间的生命指的是什么?它们如何在石缝间生长的?从文中找出相关内容说说。
4、你最欣赏哪一种石缝间的生命?为什么?
3、三种石缝间的生命有联系?共同具有精神特征?
1、快速浏览,解决基础任务:字词、段落标号、查看作者等。
2、朗读分析,整体把握课文。
3、利用对一幅画的圈划到对内容品味悟理,挖掘文字背后的内涵,让学生会用一条析“语”入“文”挖“理”的学习途径。

(三)展开讨论
1、石缝间不同的生命告诉我们什么?
2、设置情景共同与生命对话
1、仔细研读课文,揣摩语言者情感。 
2、由“感动”而思考“生命”价值。
3、在讨论中,获取人生的榜样。

(四)拓展感悟
1、哪语段对题目作出概括性学科性的诠释?
2、你知道名人伟人的战胜自我的例子?
1、书中语言作答,加深思想的感悟。
2、联想以往的知识,加深课堂学习。

(五)师生交流
1、生命的形式多种多样,以怎样的形态度自己的人生。
2、整理本课的读书卡片。(摘抄、评述、感悟)
1、延伸课堂学习。