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    语文版初中语文九年级下册 - 1.家

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  • 时间:  2016-12

《家》的序和跋ppt课件4

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《家》的序和跋ppt课件4《家》的序和跋ppt课件4
巴金
⒈作者链接
巴金,我国现代作家。原名李尧
棠,字芾甘,四川成都人。代表作有
长篇小说“激流三部曲”:《家》、
《春》、《秋》和“爱情三部曲”:《雾》、《雨》、《电》等。
背景资料
⒉背景回望
(1)序:放在书的正文之前,说明书的内容以及与之相关的问题。请别人写的称“代序”,作者自己写的称“自序”。本序写于1931年4月,是作者为“激流三部曲”总序发表的,表达作者的生活态度,反映了作者青年时期的思想。
(2)跋:放在书的正文后面,叙述书的内容或作补充说明,一般由作者自己撰写。本跋写于1953年3 月,比序晚22年,交代《家》的创作意图和不足之处。
3.结构梳理
《家》的序和跋



对生活的态度和理解
青年时期的思想
对生活的搏斗、前途的迷茫
《家》的创作动机
《家》的不足
放弃重写的原因
对青春的赞美
zhǎo

shuō
tuǒ




基础梳理
2.词语积累
(1)扉页:________________________________________
(2)诅咒:________________________________________
(3)________:周到而细密。
(4)________:(事物)多余、麻烦。
答案:(1)书刊封面之内印着书名、著者、出版者等项内容的一页。 (2)原指祈祷鬼神加祸于所恨的人,今指咒骂。 (3)周密 (4)累赘
3.个性思考
《家》的“序”是作为《激流三部曲》的总序发表的,联系文中有关“激流”的语句,说说作者是怎样理解和对待生活的。
【提示】此题旨在让同学们了解,作者把生活比做激流是鉴于他对生活的深刻认识,是他写作《家》乃至《激流三部曲》的目的。
【解答】作者认为,生活是勇往直前、永不停止的;是充满力量、无可阻挡的;是有爱,有恨,有欢乐,也有痛苦的。对待生活的态度应该是“搏斗”,是“征服”。
精解细读 合作探究
1.序
(1)罗曼·罗兰的“为的是来征服它”这句话在文中反复出现有什么作用?
【解读】表明作者自己的生活态度,这句话在文中反复出现,让我们强烈地感受到:作者不是一个生活的悲观论者,也不是一个旁观者,他是在生活激流中搏斗的战士。
小试身手
2.跋
(2)作者在《家》的“跋”里说:“我不是为了要做作家才写小说:是过去的生活逼着我拿起笔来。”从文中找出最能够诠释这句话的语句,并结合“《家》已经尽了它的历史的任务了”这句话,说说作者创作《家》的意图。
【解读】最能诠释这句话的句子:我要向一个垂死的制度叫出我的“我控诉”。
《家》的创作意图:揭露、控诉旧制度旧社会。作者写“跋”正是新中国成立第5个年头,所以“《家》已经尽了它的历史的任务了”。
(3)“我始终记住:青春是美丽的东西。而且这一直是我的鼓舞的泉源。” 为什么作者始终记住这句话呢?
【解读】青春之所以美丽是因为它充满着激情与活力,而在生活的激流中勇于搏击的激情,一往无前的精神正是作者创作的源泉。
3.激流勇进
(4)作者认为:“生活并不是悲剧。它是一场‘搏斗’。”其理由是什么?
【解读】尽管“我的周围是无边的黑暗”,却仍然看见征服生活的激流在动荡,在创造自己的道路;“我跟所有其余的人一样,生活在这世界上,是为着来征服生活。我也曾参加在这个‘搏斗’里面”。
(5)既然巴金是一个在生活的激流中搏斗的战士,那么我们可以从他的这篇序文中看到他是用什么去同黑暗搏斗的呢?
【解读】他走上了一条当年许多进步青年们走的道路——用文学来展示生活,激励人们前进,这就是他写《家》乃至《激流三部曲》的动机。
4.语言品析
(6)“我始终记住:青春是美丽的东西。而且这一直是我的鼓舞的泉源。”
【提示】理解这句话关键要根据文章内容来分析为什么说“青春是美丽的东西”。
【品析】青春之所以美丽是因为它充满着激情与活力,而在生活的激流中勇于搏击的激情、一往无前的精神正是作者创作的源泉。
(7)“我知道我是在挖开我的回忆的坟墓。”
【提示】解答此题关键要从比喻修辞入手分析。
【品析】把过去的生活内容比做坟墓,比喻生动、奇特,一方面写出了这些东西已埋葬在自己的内心深处,另一方面也写出了这多是一些惨痛的记忆。
⒌充满激情的语言
序文不长,但充满激情,一个意思反复表述,就像一个急于把事情告诉别人的孩子,想一口气把所有的话说出来,滔滔不绝,热情洋溢,使读者深受感染。
我们心中总有一段等待倾诉的情感,那是激荡在自己胸中的波涛,时刻拍打着自己的心扉,仿照本文的写法,写一段文字,抒发自己心中的激情。
学以致用
比喻及其作用
比喻就是“打比方”,即抓住两种不同性质的事物的相似点,用一事物喻另一事物。比喻的结构,一般应由三部分组成,即本体(被比喻的事物)、喻体(作比方的事物)和比喻词(比喻关系的标志)。比喻可分为:①明喻,②暗喻,③借喻。其作用主要是或化平淡为生动,或化深奥为浅显,或化抽象为具体,或化冗长为简洁。
中考链接
【典例】文中把生活比做激流,有什么表达作用?
答案:形象生动,含义深刻,是说生活像激流一样一往无前,充满了力量;生活中有爱,有恨,有欢乐,有痛苦;生活中有清流,有泥沙,有沉滓……
★1.根据比喻修辞的特点或标志词判断语句是否为比喻修辞。
★2.根据语句的表达方式判断其功用是使语言生动形象,还是使说理浅显易懂。
★3.结合语句内容来回答,其格式为:生动形象(深入浅出)地描绘了(说明了)……
点石成金
【体验】如何理解文中“向着惟一的海流去”中“海”的含义?有什么表达作用?
答案:这里采用了比喻的修辞手法,“惟一的海”指一种理想的生活、自由的生活、幸福的生活。生动形象地表达了作者对这种理想的生活、自由的生活、幸福的生活的向往和追求。
再见