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    语文版初中语文九年级下册 - 虞美人(春花秋月何时了)

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  • 时间:  2016-12

《虞美人》ppt课件9

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《虞美人》ppt课件9
词七首
虞美人
李煜
新课:
“江山代有才人出,各领风骚树百年.”(清\赵翼《论诗》)。唐诗过后是宋词,好诗被唐人写尽了,所以宋人另辟蹊径,使词这种文学题材到达了颠峰。使宋词成为我国文学史上又一颗璀璨的明珠。
词:是隋唐时兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的一种诗体。词在形式上的特点是——调有定格,句有定数,字有定声(明代、徐师增《文章辨体序说》)
了解词的知识: 词大多分段,一段就是一个乐段,叫“片”或叫“阙”,分两片的最常见。
词按字数分为小令(58字以内),中调(59——90字),长调(91字以上)。发展情况:
思路清理:
李煜,即李后主。是五代最有成就的词人。他的前半生,作为南唐的国君,生活相当奢华,词的题材狭窄,无非是表现宫廷生活,男女恋情或离愁别恨。亡国后孤苦凄凉处境,使他的词写思乡之情、亡国之恨、成就很高。《虞美人》是他的绝命词。“做个才人真绝代,可怜薄命做君王”。
研习诗文:
1、“春花秋月”本是很美好的事物,诗人为什么希望它结束呢?
明确:李煜降宋后被封为违命侯,过着囚徒般的生活,他对人生几乎绝望,所以看到春花秋月也觉得心烦。此语问的劈空而下,问的奇,但又在情理之中。
2、“往事知多少”中的“往事”具体指什么?换句话说,李煜到底在怀念什么?
明确:A、“锦衣玉食、后宫佳丽、普天之下、莫非王土”尊荣奢华等。
B、精神上诸如欢乐、尊严、自由、甚至生存安全等。
3、“小楼昨夜又东风”中的“又”表现了词人怎么的思想情感?
明确:“又”表明他归降宋后有过了一年,时光在不断流逝。季节的变化引起他无限的感慨,感慨生命随花谢月残而一去不复返,感叹复国之梦随花开月圆而逐步破灭。
4、词中两次提到“月”这个意象,联系以前学过的有月意象的诗词,想想“月亮”这个意象有怎样的特殊涵义?
明确:A、举头望明月,低头思故乡。
B、月是故乡明。
C、海上生明月,天涯共此时。(均为怀念故乡)
D、我寄愁心与明月
E、千里共婵娟 (均为怀念亲人)
5、在前六句中,哪个词可以作为全词的“诗眼”?
明确:只是朱颜改的“改”。因为“改”不只是“朱颜”,还改变了人的地位、尊严,改变了人的心情、感受。
6、前六句哪些是写“宇宙的永恒不变”?哪些是写“人生的短暂无常”?
明确:“何时了”“又东风”“应犹在”写出了宇宙的永恒不变。“往事知多少”“不堪回首”“朱颜改”写出了人生短暂无常
7、品位“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,看看有怎样的韵味。
参考:以水喻愁,愁思如春水汪洋恣肆,一泻千里;愁如春水常流不断,没有尽头。
8、小结李煜词特点:
写的是亡国之君的故国之思,而词中流露的又是追惜年华、感叹人事变迁无情,哀叹命运等易引起普通人共鸣的情绪;采用五代词人少用的白描手法,以清新的语言写情,形成独特的风格。
拓展阅读
相见欢

林花谢了春红,
太匆匆,
无奈朝来寒雨晚来风,
胭脂泪,相留醉,几时重?
自是人生常恨水长东!
下面对词句比喻理解不准确的是( )
A、“林花谢了春红,太匆匆”喻自己帝王生活结束之快。
B、“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国亡家破是由于外力的打击。
C、“胭脂泪,相留醉,几时重”比喻帝王生活一去不返,企其重来之不可得。
D、“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水滚滚而去,这样自己就能摆脱忧愁,自由生活了。
练习