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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 未选择的路

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第4课《未选择的路》初中ppt教学课件免费下载

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第4课《未选择的路》初中ppt教学课件免费下载第4课《未选择的路》初中ppt教学课件免费下载
未选择的路
弗罗斯特
弗罗斯特(1874-1963)
美国诗人,生于加利福尼亚州。他徒步漫游过许多地方,被认为是“新英格兰的农民诗人”。其代表作有诗集《少年的意志》《白桦树》等。
作者简介
1874年3月26日生于美国西部的旧金山。他11岁丧父,后随母亲迁居东北部的新英格兰。此后,他就与那块土地结下了不解之缘。弗罗斯特16岁开始写诗,20岁时正式发表第一首诗歌。他勤奋笔耕,一生中共出了10多本诗集,弗罗斯特的诗可分为两大类:抒情短诗和戏剧性较强的叙事诗,两者都脍炙人口。弗罗斯特的抒情诗主要描写了大自然和农民,尤其是新英格兰的景色和北方的农民。弗罗斯特诗歌风格上的一个最大特点是朴素无华,含义隽永,寓深刻的思考和哲理于平淡无奇的内容和简洁朴实的诗句之中。
作者简介
黄 色 的 树 林 里 分 出 两 条 路,
可 惜 我 不 能 同 时 去 涉 足,
我 在 那 路 口 久 久 伫 立,
我 向 着 一 条 路 极 目 望 去,
直 到 它 消 失 在 丛 林 深 处。
但 我 却 选 了 另 外 一 条 路,
它 荒 草 萋 萋,十 分 幽 寂,
显 得 更 诱 人,更 美 丽;
虽 然 在 这 条 小 路 上,
很 少 留 下 旅 人 的 足 迹。
朗读节奏
那 天 清 晨 落 叶 满 地,
两 条 路 都 未 经 脚 印 污 染。
啊,留 下 一 条 路 等 改 日 再 见!
但 我 知 道 路 径 延 绵 无 尽 头,
恐 怕 我 难 以 再 回 返。

也 许 多 少 年 后 在 某 个 地 方,
我 将 轻 声 叹 息 将 往 事 回 顾:
一 片 树 林 里 分 出 两 条 路
而 我 选 择 了 人 迹 更 少 的 一 条,
从 此 决 定 了 我 一 生 的 道 路。
朗读节奏
黄色的树林里分出两条路,
可惜我不能同时去涉足,
我在那路口久久伫立,
我向着一条路极目望去,
直到它消失在丛林的深处。
写诗人站在道路岔口, 面对选择,陷入沉思……
shè
zhù
chà
但我却选择了另外一条路,
它荒草萋萋,十分幽寂,
显得更诱人,更美丽;
虽然在这条小路上,
很少留下旅人的足迹。
写诗人勇敢地选择了一条充满挑战的道路。
也许多少年后在某个地方,
我将轻声叹息将往事回顾:
一片树林里分出两条路——
而我选择了人迹更少的一条,
从此决定了我一生的道路。
写诗人遥想未来:未选择的路或许更好……但现实无法回头。
讨论
四节诗各表达了什么意思?请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。

怎样理解诗歌中所说的“路”?这是怎样一种表现手法?请从学过的课文中找出类似的例子。
伫立(思索)
决定(选择)
选择之后的怅惘
多年后的回顾叹息



《在山的那边》《行道树》 《纸船》
明(表面)写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,统摄全篇。

表面:
自然界的道路
实际:
暗示人生之路
象征

诗人虽然写了自己所选择的路,但重点都放在未选择的路上。诗题也表明了这一点。既然已经作出了选择,为什么着重写未选择呢?

学了这首诗,你从中悟出了什么道理?
第一节
第二节
第三、四节
这样写是为了深化主题。诗人感叹人生有许多道路可供选择,但一个人只能走一条路,而还有其他许多条路,因为人生短暂而只能放弃。人生道路的选择带有偶然性、随意性。那些未走的路,才更能让人思念,更让人留恋。诗人不写已选择的道路,而重在对未选择的道路发出感叹,更能打动读者的心灵,让人更深入地思考人生的选择问题。
两条路
选择的路
未选择的路
未选择的路 美·弗罗斯特
诗人说另外一条路“荒草萋萋,十分幽寂”,为什么又说它“显得更诱人,更美丽”?
正因为人迹稀少,才会荒草萋萋,十分幽寂,但也正因为无人涉足,才给人新鲜感,才有可能发现别人没有发现的美丽。这条路上人迹罕至,代表着这条路也许更艰辛、更需要开拓,正因为如此,才更具有诱人探索的魅力。
这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?
人生就是一次又一次的选择,在人生的岔路口,你做出什么选择将决定你的一生如何度过。人只能选择一种人生道路,所以要慎重。但也要有魄力,勇于创新和进取。
在诗歌表现出的情绪上,《假如生活欺骗了你》和《未选择的路》有什么不同?
《假如生活欺骗了你》表现得积极乐观,而《未选择的路》则表现得有些忧郁。
《未选择的路》 主要采用了什么表现手法?
所谓象征,就是在文学作品中,明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,但甲事物本身作为一种表现手段,一种具体形象,也要求给予充分注意。比喻,用有类似点的事物来比拟想要说的事物,以便表达得更加生动鲜明。
象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手法。象征一般要统摄全篇,而比喻只在个别语句、语段中起作用。
什么是象征?象征跟比喻有什么区别?
象征:
用具体的事物表示某种特殊的意义。在文学作品中,明写甲事物,借写甲事物暗示乙事物,但甲事物本身作为一种表现手段,一种具体形象,也要求给予充分注意。
比喻:
用有类似点的事物来比拟想要说的事物,以便表达得更加生动鲜明。
区别:
象征是一种谋篇立意的手法,比喻则是一种修辞手法,象征一般要统摄全篇,而比喻只在个别语句、语段中起作用。
问题探究
学了这首诗,你从中悟出了什么道理?
体验与反思
生活中许多人往往对现实不满,总觉得还有其它的可能,悔意由此而生,忧郁因此而起,于是对未选择的路产生怀恋向往,这也是对美好人生的向往。人只能选择一条人生之路,必须慎重;人生道路的选择,不要随波逐流,而要经过自己的思考,作出独立自主的选择。
——感悟
布置作业
1、古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句。
2、尝试写几句富有人生哲理的小诗,举行诗歌朗诵会,然后分小组出一期“诗歌园地”的手抄报。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
——李白
长安大道连狭斜,青牛白马七香车。
——卢照邻

送送多穷路,遑遑独问津。——王勃
古今中外许多诗人作家,对“路”都有过精彩的描写。如屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。请根据你的积累,另写出两条关于“路”的名言警句。