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物理选修3-1精品《1.1电荷及其守恒定律》ppt课件免费下载

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物理选修3-1精品《1.1电荷及其守恒定律》ppt课件免费下载物理选修3-1精品《1.1电荷及其守恒定律》ppt课件免费下载
物体具有吸引轻小物体的性质
丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷
玻璃棒
橡胶棒
摩擦起电
电荷间的作用
同种电荷相互排斥
异种电荷相互吸引
+
原子核
-
核电子
束缚电荷
自由电荷
受控制而不易移动的电荷
几乎不控制而可以自由移动的电荷
注:金属导体中自由电荷是自由电子
中性状态的原子:
核内质子数 = 核外电子数
缺少电子:核内质子数 > 核外电子数
多余电子:核内质子数 < 核外电子数
物体A
物体B
原子核对核外电子束缚能力强
原子核对核外电子束缚能力弱



+
+





感应
物体上正、负电荷重新分布的现象叫做感应
规律:近异远端
利用静电感应使物体带电,叫做感应起电
分离式
现象:A、B等量异种电荷
操作要领:
① 先分离感应物体A、B
② 后移走感应源
接地式
操作要领:
① 先让B接地
② 后撤接地线
③ 再移走感应源
现象:B与感应源电性相反
归纳总结:
手摇感应起电器
范德格拉夫起电机
超高压电源
起电就是将正、负电荷转移,使电性显性化,并不创造电荷
电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中,系统的电荷总数保持不变.
一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和总是保持不变。
物体所带电荷的多少,叫做电荷量,简称电量,用符号 Q 或 q,表示;国际单位是库仑,符号为 C .
元电荷
一个电子或质子所带的电荷量
由美国科学家密立根测量出:1.6×10-19 C
比荷
带电体的电荷量与质量的比值叫做比荷
把两个完全相同的金属球 A 和 B 接触一下,再分开一段距离,发现两球之间相互排斥,则 A、B两球原来的带电情况可能是 ( )
A.带有等量异种电荷
B.带有等量同种电荷
C.带有不等量异种电荷
D.一个带电,另一个不带电
BCD
有 A、B、C 三个塑料小球,A 和 B,B 和C,C 和 A 间都是相互吸引的,如果 A 带正电,则 ( )
A. B、C 球均带负电
B. B 球带负电,C 球带正电
C. B、C 球中必有一个带负电,而另一个
不带电
D. B、C球都不带电
C
C
某人做静电感应实验,有下列步骤及结论:① 把不带电的绝缘导体球甲移近带负电的绝缘导体球乙,但甲、乙两球不接触。② 用手指摸甲球。③手指移开。④移开乙球。⑤甲球带正电。⑥ 甲球不带电。
下列操作过程和所得结论正确的有 ( )
A. ①→②→③→④→⑥
B. ①→②→④→③→⑥
C. ①→②→③→④→⑤
D. ①→②→④→③→⑤
BC
法拉第
圆筒实验
A 箔片逐渐张开
B 箔片不张开
电荷分布在导体的外表面
导体内部没有电荷
导体表面越尖锐的位置电荷越密集,凹陷的位置几乎没有电荷
电荷均分思想
两个完全相同的带电导体,接触后再分开,二者将原来所带电量的总和平均分配
完全相同
平均分配
现有三个完全相同的小球A、B 、C,A、B 分别带电qA= 2Q、qB = - 8Q,C 不带电。现用 C 接触 A 球,再去接触 B 球,然后再去接触 A,之后,再接触 B,如此反复下去,试问:最终
A、B 带电量分别是多少?
答案:
qA = qB = -2Q