口语交际 习作四
学习目标
1、通过学生看、听公益广告、歌曲等，从中感受、体验人与人之间真挚的情感，受到启发和教育。
　　2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；倾听他人说话要认真，有耐心。
　　3、在口语交际的基础上，选一件令人感动的事写下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。
品“感 动”
边品味边思考：我看了，听了，感受了，体验了之后，会想到什么？会说什么？待会儿，我们一起分享分享。
公益广告mV妈妈洗脚 - 爆米花网 http://t.cn/zOM1yyi
【视频：公益广告 - 濮存希-- 公益广告好比一盏灯】 http://t.cn/h93EVi （分享自 @优酷网）
《离别的车站》 《望故乡》《让爱住我家》《感动中国》
想想爸爸妈妈远行的场面，
是否与此画面相似？
出门在外的我，
真的好想我的孩子，
我的爸爸妈妈，
你 们 在 家 还 好 吗？
我们自己也有爱我们的爸爸，
妈妈，爷爷，奶奶......
我们一直都被爱紧紧包围着......
谈“感 动”
分享我的收获：可以谈谈看了广告后，你想到了什么？也可以畅谈看了图片之后的感受；还可以聊聊听歌之后的感受；
谈谈通过享受这些广告、图片以及感人的旋律，让你想到了我们身边的哪些感人的事?
温馨提示
地点：学校、家里、公路上、公路上.......
人物：同学、老师、家长、陌生人、小动物......
感人之处：无私帮助、母爱无限、舍己为人、真情涌动.......
人间处处有真情
写“感 动”
写一件令你感动的事
要求：内容要具体，语句要通顺，感情要真实。题目自己定。写完以后，要认真改一改。
提示：想一想，自己准备写什么事，这件事的起因、经过、结果是怎样的？
可以按事情的起因、经过、结果这一发展顺序写，也可以采用倒叙的方式，先写最让你感动的那一瞬间，再顺着事情的发展顺序写。
重点写具体：怎样才能把事情写具体，写得打动人心。
（抓住人物的动作、语言、神态、心理活动。）
感人片段
当我学习成绩考得差的时候，当我被唯一疼我的奶奶责骂的时候，我就只好找她倾诉我心中的委屈、无奈以及那份心痛，她会非常耐心地坐在地上仔细倾听；如果我流泪了，她会用舌头轻轻地柔柔地舔我的手，她还会依偎在我怀里安慰我那颗伤痕累累的心，虽然她不会说话，但我好像用心感受到了她想说什么，如果我还不笑的话，他就会在地上焦急地来回来去地走动，仿佛是在想法子逗我开心，一会儿功夫后，她会在我面前蹦来蹦去，像是跳高又像是跳舞……好滑稽的动作，我看了就忍不住哈哈大笑，我仿佛忘了那些伤痛。我笑了，她也不跳了，就会安安静静地坐在我身边，好像在告诉我：“大姐姐，你以后碰到困难和伤心的事尽管来找我，我会让你伤心地来，开心地回去。”每次我都是伤心地去找她倾诉，把开心带回家。
我家有五个男孩，仅靠爸爸补鞋的收入供我们兄弟五人上学、生活。我妈妈只能在家里料理家务，带我们兄弟五人。因此，我家的生活重担都落在了爸爸瘦弱的肩膀上，爸爸干的体力活相当沉重，远远超出了他身体能承受的极限。我看在眼里，疼在心里。我也是家里的小男子汉，理所应当为家里分担。我的五弟弟还不会走路、说话，他随时随地都需要人照看着。只要我把他放在床上，他就立刻号啕大哭；如果我不赶快去逗他的话，他就会立刻用头撞墙。我不得不照顾他啊！他是我的亲弟弟，我怎么忍心把他放在一边置之不理呢？爸爸为了一家的生计已经累得疲惫不堪了，我怎么忍心让爸爸牵挂家里的弟弟呢？我只能用妈妈照看弟弟的时间做作业、煮饭、洗衣服……就是这些原因，让我没有按质按量完成谭老师布置的作业，从而使谭老师伤心失望，看到谭老师失望难过的眼神，我懊悔不已，我恨自己怎么能这样伤谭老师的心呢？
我没能按时完成作业的一个关键原因是我控制不住那个想玩的自己。在我做作业的时候，我的脑海里仿佛有两个“我”在进行擂台赛。其中一个“我”是想把作业完成后才去玩；另一个“我”是想玩了之后再做作业。他们仿佛是一对不共戴天的仇人，因为他们不是你战胜了我就是我战胜了你。在这场战争中，爱玩的“我”几乎场场胜利。每次我补作业的时候，我的心还是会不由自主地被伙伴玩耍的愉快场景吸引走；我的眼睛还是会目不转睛地盯着那里；我的身体就像挣脱鸟笼的鸟儿似的会迅速飞向那里……当我和他们一起活动的时候，我会忘记谭老师的鼓励、忘记谭老师的信任、忘记自己……我真想抽自己两巴掌……
令我最感动的一件事
一遇到雨天，我就会想起我那亲爱的爷爷，想起令我最感动的一件事。
那天是星期五，不知道是谁招惹了老天爷，窗外的天空忽然阴暗了下来，下起了毛毛小雨。但谁料想得到，一到中午放学，毛毛小雨已经渐渐变成了倾盆大雨，我的心情也像天空一样，阴暗了许多。怎么办？怎么办？我没带雨伞也没跟家里人说来接我。望了望天，雨一时是停不了了。爸爸妈妈还在工作，爷爷奶奶的身体又不好，我也没带钱，我的心情真是糟透了。
看着同学们一个个的都走出了学校，我真是羡慕的很。正在这时，一声亲切和蔼的声音传入了我的耳朵“姜梦！”我回过头一看，“爷爷！”我激动的叫了出来，只见爷爷骑着自行车，穿着一身黑色的雨衣，但是这个小雨衣根本挡不住那成串的雨滴。我用书包盖住头，向爷爷跑了过去，爷爷赶快把伞撑开递给我。我发现座位被爷爷用塑料袋包着，他说怕在路上把座子淋湿了，我感动极了。“快坐上来吧！”爷爷说。“不用了，反正我也有伞了，我可以自己回去，您就别带我骑车了，这路多滑呀。”爷爷已经上了年纪，自己骑车都可能出危险，更别提下着雨带我骑了。爷爷忙说道：“没事没事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一会儿雨更大了！”我只好答应了。
爷爷每骑一步都非常小心，风越来越大，我的伞反复被刮翻了好几次，爷爷索性就把我的雨伞收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爷爷的身上、脸上，我执意要把雨衣还给爷爷，但都没成功。
终于到了家，爷爷的全身上下都是水，奶奶赶快拿来毛巾问我怎么回事，爷爷连忙插嘴说道：“没事，路上伞坏了，我把雨衣给她用，所以淋湿了，我去洗个澡。”爷爷刚转头进了浴室，我的眼泪就夺眶而出了。
这件事令我终身难忘，也让我知道了爷爷是多么爱我，我是多么爱爷爷。我为有这样的一个爷爷自豪，骄傲！
一件感动的事
生活中，人与人之间需要互相关心、帮助。
那是上个学期的早晨，天气阳光明媚，我兴高采烈的走在上学的路上，可刚走了几步，就听见有哭泣声，转头一看，原来是一个小弟弟在那儿号啕大哭，旁边却没有大人，是不是和爸爸妈妈走失了？我刚要过去问一下，就看见有一个姐姐已经到哪儿了。她问：“小弟弟，你能告诉姐姐你为什么哭吗？”“我．．．．．．我把买红领巾的钱丢了，回家妈妈会训我的。”小弟弟回答。“没关系，姐姐这里有1元钱，你拿去吧！”“不行的，妈妈不让我拿别人的东西，再说，我怎么能拿你的钱呢？”“没关系，你就拿着吧！”小弟弟听了以后，犹豫了一下，还是接过来了。从他那种天真幼稚的脸上，我看出了他激动、高兴的表情。我在想，他经过这件事后，一定也会向这位大姐姐一样，尽自己所能去帮助别人！可是，那位大姐姐呢？等我回过神来的时候，大姐姐已经转过身来准备走了，但她脸上开心的笑容却已深深的印在我的心中。在阳光的普照下，她身上的红领巾闪耀着灿烂的光辉。望着大姐姐离去的背影，我这种敬佩的心情油然而生。
“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间．．．．．．“
一件使我非常感动的事
在我的生活中，发生过很多事情，这些事情有的使我感到激动，有的使我感到高兴，有的使我感到自豪……但是，随着时间的流逝，一些事情便渐渐地淡忘了，可是，发生在我三年级时的一件事却深深地刻在我的脑海里，令我感动不已。
　　那是这年夏季的一天，学校开展“为灾区献爱心”活动。灾区人民吃不饱，穿不好，非常困难。学校号召我们为灾区献爱心，希望我们能伸出温暖的小手扶助痛苦的灾区人民。
　　下午上学时，我随手拿了五角钱便背起书包出了家门。一路上我唱着歌儿，可高兴了。突然。我看见小明走在我前面，我马上跑过去。“家家，你准备捐多少钱呢？”我问道。“十元钱。”家家脱口而出。我感到惊异。通过一些对话，我了解到他那十元钱的历来──
　　那是一个星期天，家家和妈妈一起逛街，当他们路过一个小摊时，家家看中了一支非常漂亮的钢笔，他拉住妈妈，请求帮他买下。妈妈只是笑了笑，说：“这样吧，我每天给你一角钱，你自己攒起来，等到钱够了，自己再来买。”家家一口答应了。可是，他一看价钱，大吃一惊，价钱要十元钱。为了能早点买到这笔，家家甚至连早餐都不吃，或吃最便宜的，把剩下的钱也攒起来。过了一段日子，钱终于攒够了，他高兴极了，可是他又听到了要为灾区献爱心的消息。眼前浮现出灾区人民没有吃，没有穿的情形，他便立刻将钱献给灾区了。
　　突然我感到自己是那么渺小。我连忙回家，拿了自己所有的零花钱，向学校跑去。这件事使我感动。家家那种助人为乐的精神使我明白做人要有爱心，不要太小气，要尽力帮助别人。
用充满爱的眼睛看世界
世界会特别的美！