复习课

人教版小学五年级语文下册
第七组
精读
略读
复习内容
本节课复习重点：
识记文学常识
体会人物描写方法
“写人阅读”专项训练
课内重点
头脑风暴！你准备好了吗？
文学常识填空
1、《小嘎子和小胖墩摔跤》出自于儿童小说 ，作者是 。
2、《临死前的严监生》出自是我国古典讽刺小说 ，作者是 。
3、《“凤辣子”初见林黛玉》出自我国四大名著之一 ，作者是 。
这学期，我们还学到了其他的三本名著：
《草船借箭》出 ，作者是 《猴王出世》出自 ，作者是 ，《武松打虎》出自 ，作者是 。
4、《刷子李》出自 ，作者是 。
5、《金钱的魔力》出自 ，作者是
。这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章 。
吴敬梓
徐光耀
《儒林外史》
《水浒传》
《红楼梦》
曹雪芹
《三国演义》
罗贯中
《西游记》
吴承恩
《小兵张嘎》
施耐庵
《俗世奇人》
冯骥才
《百万英镑》
马克吐温
《威尼斯小艇》
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？
这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？

作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？
使用人物描写方法
外貌描写
语言描写
心理描写
面部表情
独白
对话
直接描写
抓住动作，
让人物站起来
动作描写
描写方法
描写方法
正面描写
侧面描写
间接描写
人物描写
神态描写
衣着、相貌
体态等
“写人阅读”
通过抓住人物描写的句段甚至词语，体会人物的鲜明特点以及形象。
考点
主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。
课内重点
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。
动作描写：
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿。
心理描写：
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。
课内重点
两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。
小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳不动他。
动作描写：
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，
围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿。
心理描写：
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》