《游园不值》
叶绍翁，南宋中期诗人，本姓李，祖籍建安（今属福建）。他作为南宋江湖诗派的一员，写下了许多描写田园风光及生活的诗作，其诗长于绝句，写景尤工。
作者资料：
游园不值
值：逢、遇到。
读了这个题目，你知道了什么？还有什么疑问？
诗题意思：想到花园里去游玩未遇
到主人，不能进园观赏。
诗人这次未遇主人的游园过程中，发生了什么?看到了什么?想到了什么?
游园不值
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
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探寻“不值”原因
小扣柴扉久不开
柴扉：柴门。
小扣：轻轻地敲。
探寻“不值”原因
应怜屐齿印苍苔
屐齿：木底鞋底下的横梁。
苍苔：绿色的苔藓。
应嫌屐齿印苍苔
怜：爱惜。
应：应该。
体会诗人此时心情：
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
应该爱惜这里的景物，不要让木屐下面的齿踏坏了翠绿的苔藓。我轻轻地敲着柴门，很长时间也没有人来开门。
失落
欣赏红杏，感受春意：
专程来拜访好友，然而“小扣柴扉久不开”诗人心情难免失落，但接下去他所看到的，却让他眼前一亮。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
一枝出墙的红杏让诗人想到的其实是：
“春色满园”
你觉得　　　　　　　会是怎样一种景象？
（满园的春色是关也关不住的，一枝红杏已伸出墙外来了。）
院子里百花争艳，火红的杏花、洁白的李花、金黄的迎春花、粉色的芍药花、紫色的月季花，真是五彩缤纷，把院子里装扮的充满生机，院子里生机盎然。杏树高高的举起鞭炮，喜迎春姑娘的来临；春梅迎风绽放，飘出浓郁的芳香；月季花也张开笑脸，对着天空高歌。还有许多花含苞欲放，正在明媚的春光里做着香甜的梦。一大片嫩绿的小草把整个院子的地上都铺满了，从院子门口到里屋的小径上长满了青苔，看上去就像铺了层绿绿的地毯！
小 结：
“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”
诗人虽然“游园不值”，但已从“一枝红杏”
看到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机
的浓浓春意让诗人赞叹不已。
快慰
游园不值
应怜/屐齿/印//苍苔，
小扣/柴扉/久//不开。
春色满园/关//不住，
一枝红杏/出//墙来。
扫兴
学习古诗的方法
①知诗人，解诗题。　　②抓字眼，晓诗意。　　③入诗境，悟诗情。
从“一枝红杏出墙来”大家想到了更多的景色，谁又从这”一枝红杏出墙来”想到更深刻的道理、哲理呢？？
是啊，就像红杏不会被围墙阻拦一样，任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前发展。
课外拓展
城东早春
[唐] 杨巨源
诗家清景在新春，
绿柳才黄半未匀。
苦待上林花似锦，
出门具是看花人。
题画
[清] 袁 牧
村落晚晴天，
桃花映水鲜。
牧童何处去？
牛背一鸥眠。
小 结：“应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久开。”诗人虽然“游园不值”，但已由“一枝红杏”“看”到了“关不住”的春天，这充满勃勃生机的浓浓春意让诗人赞叹不已。
1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
（碧青的苍苔，盛开的红杏。）
2 “不值”的意思是（ ）。
诗中“ ”这个词写出了“不值”。
练习
1 诗人是抓住哪些景物来表现春天的？
（碧青的苍苔，盛开的红杏。）
2 “不值”的意思是（ ）。
诗中“ ”这个词写出了“不值”。
没有遇到主人
久不开
1、根据古诗的内容填空。
      《游园不值》的作者是      代诗人         。诗人游园赏花进不了门，本来是件       的事，但他从“                    ”联想到满园的美好春色，心情自然也由          转为           。
读到“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，你的脑海里出现了怎样的情景？展开想象，写一段话。
作业２：
作业１：
背诵古诗。