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    北师大版小学语文五年级下册 - 牛和鹅

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.02M    30张
  • 时间:  2017-03

3 角度__牛和鹅PPT课件1

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3 角度__牛和鹅PPT课件13 角度__牛和鹅PPT课件1
同学们,让我们来欣赏两幅图片,说说它们的名称。


今天就让我们一起来学习任大林一篇文章《牛和鹅》。
牛和鹅
成都市锦江区大观小学
gch
———




扳牛角
衣襟
惹怒
啄食
bān
jīn

zhuó
我会认




胳臂
挣脱
束缚
掐住
bei
zhèng

qiā
我会认




鹅毛
触摸
跪下
池塘
é
chù
guì
táng
我会认




脖子
大概
胳臂
欺负

gài


我会认
学会本课多音字


bèi
胳臂
臂力

zhēng
zhèng
挣命
挣扎
找找近、反义词
近:
顽皮——
束缚——
答应——
摇摇摆摆——
反:
顽皮——
束缚——
摇摇摆摆——
安全——
故意——
我会读词语
吭吭
啪嗒啪嗒
啪啪啪
吁哩哩哩
屁股
破碗片
扳牛角
池塘
惹怒
握住
束缚
掐住
衣襟
助威
挣脱
欺负
无所谓
急急忙忙
摇摇摆摆
无缘无故
像声词
请同学们用自己喜欢的方法再读读课文,边读边思考:课文是什么类型的文章?
课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,从此再也不怕鹅的故事。
写了一件什么事?
课文按________顺序来写,可分为_ _ _ _ 部分?
事情发展
思考:

第一部分:(1~4)
第二部分:(5~11)
第三部分:(12~13)
写由于牛和鹅看人的态度不同,所以我
们对待牛和鹅的态度不同。
写“我们”回家的路上被鹅追赶,
后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。
写“我”记着金奎叔的话,从此对
牛、对鹅都改变了态度。
大家对此的认识:牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。。
谁来读读第一部分,其余同学思考:
过去人们对牛和鹅有什么认识?
那么作者是如何对待牛和鹅的呢?请你读读3、4自然段,画出描写作者态度的句子,多读几遍。
作者对待牛:
作者对待鹅:
“可是当我们看到鹅,那就完全两样了:总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走过。”
同学们找得很正确!就像大家所说的,对于强壮的牛,作者一点也不害怕,可是对于小小的鹅,作者却害怕极了。这是什么原因呢?
这是因为人们一直有那样的说法,大家的心里就有了一定的习惯去对待这两种动物。
后来作者却改变了自己的看法,请你们认真读读5至11自然段,在小组内说说到底是什么事情让作者改变了看法。
谁来说说,是什么事情让作者改变了看法?
我们在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅。通过这件事让作者改变了看法。
默读第二部分:画出描写鹅见到我们后的举动的句子。
你能读出鹅的不可一世的语气吗?自己练一练!
1、鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来;还伸长脖子,“吭吭”地叫着,扑打着大翅膀,好像眼里根本没有我们似的。
2、带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑过来,“吭吭”地赶上了我, “吭吭”地张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。
3、它用全身的力量来拖我,来啄我,并且扇动翅膀来扑打我。
我们害怕鹅,可是金奎叔不怕啊!请大家看这段话!
他飞快地走了过来,一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他,用嘴啄他,可是金奎叔的力气是那么大,他轻轻地把鹅提了起来。老雄鹅害怕了,好不容易挣脱束缚,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。
自己读读这句话,画出描写鹅动作的词语,你能体会到什么?
不可一世的老雄鹅被金奎叔赶跑了,张开翅膀,连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。通过这件事,作者对牛和鹅的认识发生了什么变化?请你读读第12自然段,画出有关的语句。
我记着金奎叔的话,以后一直不怕鹅了。有什么可怕的!
看到牛,我也不再无缘无故欺负它了,尽管它把我们看得比它大。
我会找
是啊,金奎叔的话让作者永远难忘!让我们来一起读读这句话。
它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀!
从这句话中,你有什么启发?谁来说说?
对于任何事物,由于看问题的角度不同,结果就会不同。因此,我们要多角度看问题,做生活的有心人!
是的,简单的一句话让作者改变了一直以来的看法和认识。在生活中,你遇到这样的事情了吗?你是怎样解决的?
正如诗云:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”,站在不同的角度看待事物,处理问题,就会有不同的答案。同学们,希望通过今天的学习,你们能够正确、全面地看待问题,正确地认识事物,那么你们就是生活的有心人,你们一定会有新的发现,新的感受!
课文小结
老师想给大家推荐一篇文章,就是《两个农夫》,他们各有各的打算,一个卖牛,一个买牛,这可是两个农夫的才智和计谋的较量啊!请大家在课后读一读,写一篇读后感。
课外作业
两个农夫
秋收后,地里的农活都干完了,农民们把打下的粮食收存起来并备好饲料,他们知道,冬天一下雪,就什么活也干不成了。每年到这个季节总是物价上涨,尤其饲料价格涨一倍不止。   一个老农这样盘算着:天冷了,这会儿耕牛不干活,光吃不干,饲料又这么贵,不如现在把牛卖了,还有,备好的饲料也能卖个好价钱。等严冬过去,春耕开始时再把牛买回来。   另一个老农没有耕牛,但他也有自己的精心打算。他想:这会儿冬天没活干,耕牛都吃闲饭。现在买牛,价钱便宜一半,不如这会儿就把牛先买下来,要是等到春天,这个价可就买不着喽!   两个老农都觉得自己的盘算很精明,于是,他俩成交了,买牛者为了养牛,还不得不把草料也都买下。   这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。   过了一段时间,在春天到来之前,买牛者的牛得了瘟病,他不得不把耕牛宰杀。卖牛者自认聪明得很,觉得牛卖的是时候,不然,像这样瘟疫一来,全亏了。村民们也互相传告说,卖牛的真聪明,买牛的可真亏了。此时买牛者也自认倒霉,他想,我真糊涂,怎么能在冬天买牛。   没过几天,卖牛者家里遭窃,不但钱财、粮食被抢劫一空,比遭瘟病更惨的是,这个老农连命都搭进去了。好端端的家庭破灭了,孤儿寡妇连生活都成了问题。村民们说,家里有现钱易遭灾啊!可怜的老农只想到卖牛的好处,他哪里能想到自己也会遭此大祸而一命呜呼!   两个老农谁聪明,怎样才算聪明,至今村里还议论纷纷。
谢谢!