同学们，当你们将来步入社会，再回忆起今天，想到我们学校清脆的铃声，想到我们课堂浓浓的学习氛围，想到你们曾经的老师，想到老师对你们的教导时，你们会有怎样的感受呢？光阴飞逝，当有一天你们重返母校，重返这个在你们金色的童年中留下太多痕迹的校园时，你们又会有怎样的感受呢？
今天我们一起来学习一首现代叙事诗《万岁，母校》，这首诗叙述了在母校五十周年校庆之际，学生们纷纷来到校园，辛劳学生欢聚一堂时的感人情景，表达了对母校的深深的赞颂之情。
万岁，母校
WAN SUI MU XIAO
重温儿时梦 共庆师生情
认识词语
词语解释
横幅：横的字画、标语、锦旗等。
魁梧：（身体）强壮高大。
航模：船只和飞机的模型。
活泼：生动自然，不呆板。
心声：发自内心的声音，心里话。
松涛：松树被风吹动时所发出的像波涛一样的
声音。
回荡：来回飘荡。
概括每小节的意思
1.今天的校园与以往不同。
2.因为校庆，许多过去的学生重返校园。
3.老学生对教室的留恋。
4.老学生对墙报的记忆。
5.老学生对航模活动的记忆。
6.老学生对操场的记忆。
7.老学生对文娱活动的记忆。
8.新、老学生欢聚一堂，开校庆大会。
9.新、老学生共同向老师表示敬意。
10.校庆进入高潮，表达对母校的感激之情。
11.赞颂母校为祖国培养了大批人才。
分析诗歌结构
诗歌共11个小节，分为三个部分:
第一部分：讲在校庆五十周年的时候，许多过去的学生重返母校。
第二部分：讲重返母校引发的美好回忆。
第三部分：讲校庆时大家的共同祝愿和对母校的赞颂。
校园还是这样的校园，　　围墙还是这样的围墙，　　可今天在我们眼里，　　它一下子变了模样。　　一条五十周年校庆的横幅，　　引来好多好多陌生人。　　他们都说自己不是来宾，　　而是前来上学的学生。
重返母校
1—2

那些白发苍苍的爷爷奶奶，硬要挤进一年级的教室，坐在又矮又小的凳子上，说自己曾经是这儿的主人。戴着金边眼镜的作家伯伯，对大队墙报特别感兴趣，他说他的第一篇作品，就发表在这儿的习作园地。有位高大魁梧的空军军官，带来一架发黄的航模飞机，说他万里蓝天的飞行历程，应该从这儿算起。
3—7
胸前挂着金牌的体操冠军，
一定要倚着矮小的单双杠，拉着我的老体育教师，留下一张合影。一群能歌善舞的大哥大姐，变得比我还活泼天真。他们跳的不是迪斯科霹雳舞，是队会上获奖的《月亮和星星》。
美好回忆
诗歌3—7节，写到了白发苍苍的爷爷奶奶、作家伯伯、空军军官、体操冠军、能歌善舞的大哥大姐。他们的共同点是：
1、他们都是从这所小学毕业的。
2、长大后，他们走上了不同的岗位，都为社会做出 了贡献。小学教育为他们的发展打下了良好的基础。
3、他们都很快乐。比如：3—7节毕业生与小学弟小学妹们亲切地交谈。
4、他们都怀念童年的时光。如；坐在矮小的凳子上对大队墙报特别感兴趣、发黄的航模飞机、矮小的单双杠、跳曾经在队会上获奖的舞蹈。
收发室的老爷爷拉响电铃，所有学生一齐拥进礼堂，请全体老师到台上就座，台下是老老小小高高矮矮的学生。校长宣布校庆大会开始，全体学生一齐向台上敬礼。台上的老师湿润了眼睛，台下的学生流出了热泪。
8—11
参加校庆 共同祝愿
是谁第一个道出大伙的心声：“母校万岁！”这声音似松涛像海浪，响彻礼堂冲出校园久久回荡。这时学校仿佛变得又宽又大，没有了校门没有了围墙，间间教室连着祖国四面八方，条条小路通向高山平原蓝天海洋。
读诗歌8—11节，感受校庆的欢庆场景。
台上、台下的表现还有整个校园的呼喊声。
通过校庆，“我们”体会到小学的学习生活都是为走向未来的广阔世界做准备的。
最后一节，照应开头，点明诗歌的主题和中心。
本文是一首现代诗，诗歌叙述了一所小学五十周年校庆时学生纷纷回母校的场景，歌颂了小学的教育在育人方面的伟大贡献，表达了作者对母校的赞美之情。
中心
“母校万岁！”这句话包含着什么样的情感？
答：包含着学生们对母校的依恋、怀念、感激、祝愿等情感。
谢谢同学们！