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首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>4.孙权劝学

《孙权劝学》ppt课件(21页)2

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《孙权劝学》ppt课件(21页)2《孙权劝学》ppt课件(21页)2
孙权劝学
《资治通鉴》

司马光
朗读课文
孙权劝学 《资治通鉴》
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
gēng
suì

翻译课文
友情提示
文言翻译五字法:
留:国号、年号、地名、人名、官 名、书名。
调:调整句子次序,使之符合现代汉 语的说法。
增:增加句中省略的内容。
删:删去没有实在意义的词。
换:用现代汉语词替换古代文言词。
积累文言知识
1、通假字
邪通“耶”语气词,吗
2、 一词多义
当:当涂掌事:
但当涉猎:
大:大惊:
大兄何见事之晚乎:
见:见往事耳:
大兄何见事之晚乎:
以:蒙辞以军中多务:
自以为大有所益。:
动词,掌管。
应当。
表程度,十分。
形容词,年长。
认清、识别。

与“为”合起来构成动词,可译作认为。
了解
3、古代表示称呼的词
卿、孤、阿、大兄
4、 古今异义词
孤:
博士:
但:
现在是孤单、孤儿。
现在是学位名,指学位的最高一级。
古:只。现常用作转折连词。
5、成语:
吴下阿蒙:

刮目相待:
原指三国时期吴国大将吕蒙。现指学识浅薄的人,意思是说人没有学问的意思。现在多用在他人有了转变方面,凡学识大进,或地位从低下而攀高了,以及穷困而至富有了,都可以用此语。
另眼相看,用新的眼光看待。刮目,擦擦眼。“刮目相待”意思是用新的眼光来看待。表示不要用老眼光看待别人,要估计到别人的进步。
6、特殊句式:
1、特殊语气的句子:
(1)孤岂欲卿治经为博士邪?
(2)但当涉猎,见往事耳。
(3)大兄何见事之晚乎!
2、倒装句:
(1)大兄何见事之晚乎!
(2)蒙辞以军中多务。
3、省略句:
肃遂拜蒙母,结友而别。
反问
限止
感叹

与蒙


再读课文
注意人物的口吻、情态和心理以及人物之间的关系
孙权
三国时吴国的创建者。
吕蒙:
三国时吴国的杰出将领。
鲁肃
三国时期东吴著名的政治家、外交家和军事家。
初,权/谓吕蒙曰:“卿今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以军中多务。权曰:“孤/岂欲/卿/治经/为博士邪(yé)!但当/涉猎,见/往事耳。卿/言多务,孰/若孤?孤/常读书,自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者/才略,非复/吴下/阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更(gēng)/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!”肃/遂(suì)拜蒙母,结友/而别。
根据音节和句意停顿以及人物的语气朗读课文。
课文探究
司马光:
字君实,世称涑(sù)水先生。北宋政治家、史学家,著有《司马文正公集》《稽古录》等。
《资治通鉴》是我国古代著名史学
家司马光主持编纂(zuǎn)的一部编年体通史巨著,是我国第一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事,内容以政治、军事为主。编书的目的是“鉴于往事,有资于世道”,为统治者治国提供历史经验和教训。
课文探究:
你从本文中学到了什么?
提示:(从孙权劝学、吕蒙听劝就学、鲁肃结友等内容及本文讲述的道理和写作技法几个方面来谈。)
作业布置:
以下列题目为题选写日记一则:
1、《从<孙权劝学>中学到的……》
2、《吕蒙与方仲永对比谈》
另:请自由阅读《三国演义》。
或观看电视剧《三国演义》。