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《孙权劝学》学案4

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钱学森大成智慧教育学案  人教版语文七年级(下册) 安徽泗县二中 王倩敏 编写
(我的课堂我做主,我的学习我主动,我的人生我努力!)
15、《孙权劝学》
司马光(北宋)
学习目标 (实现一个小目标,就是向理想进了一大步!)  一、学习一些文言实词和虚词的用法。 二、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语,理解本文开卷有益的主旨。
预 读(看谁迅速进入学习状态,静心自学。)
一、查阅资料,了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。
司马光,字 , 时 家、文学家。他主持编写的《 》,是我国一部重要的 体通史,共 卷。全书上起战国,下迄五代,共计1362年,取材广博,除十七史以外,还有稗官野史、传状碑志、总集别集和百家谱录等322种。史料取舍谨慎,考证翔实,文字质朴,叙事清晰,文笔流畅。这部宏伟的历史巨著,由编辑到成书,历时 年。
二、初读课文,借助工具书解决生字新词:
1、给下列字注音:
卿 涉  邪  孰 遂   岂
2、解释下列词语:
当涂掌事:
大兄:
才略:
涉猎: 
博士:
三、孙权是如何劝告吕蒙的?

四、吕蒙听从孙权的劝告?结果怎样?

思 悟(相信自己,我能行!)
为什么“士别三日,即更刮目相待。”?

鲁肃为什么会对吕蒙 “刮目相待”?  “刮目相待”后,鲁肃有何举
动?说明了什么?
三、课文在情节的处理上有什么特点? 

  
 
请解释“吴下阿蒙”“刮目相待”并造句。
拓展延伸(坚信自己,我真行!)
一、、对比《孙权劝学》与《伤仲永》两文内容上的相同之处和不同之处?
二、吕蒙的变化对你有什么启示? 
三、古今中外,许多仁人志士都意识到了读书的重要性,谁能说一些有关读书的名言警句吗? 

检测题(我努力我进步,我成功我快乐!)
一、关于下列词语的说法有误的一项是(  ) A、孤岂欲卿治经为博士邪! 表示陈述语气(反诘) B、但当涉猎,见往事耳。  表陈述语气 C、大兄何见事之晚乎!   表示感叹语气 D、此诚危急存亡之秋也!  表肯定、确认
二、对下面的有关课文的说法不正确的是( ) A、课文主要采用正面(侧面)描写的方法来刻画人物的。 B、课文通过孙权的劝学,说明只要努力学习,就能学有所成。 C、“吴下阿蒙”在文中指吕蒙,后来泛指只有武略而没有学问的人。 D、司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂《资治通鉴》。
三、《孙权劝学》选自《 》,它是  (朝代)  主持编纂的一部  通史,记载了从  到五代1362年间史事。 
文中“治经”中的“经”指《诗》《 》《 》《 》《春秋》等书。
四、古代文言文中的许多语句是成语的重要来源,请根据下面两句话的意思,在本文中找出相应的成语,并用成语写一段文字。  (1)比喻人学识尚浅。( ) 
(2)另眼相看,用新眼光看人。(  )
另写的一段文字:

课外阅读(人的差异在于业余时间。)
向命运挑战
一个人有了聪明才智,并不一定能发挥出来。要取得相应的成就,还需要一种精神,一种不怕失败,不怕困难,敢于向命运挑战的精神。 命运对霍金十分残酷。17岁时,他考取了著名的牛津大学,21岁时,却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。就像正要开放的花朵遭到严重的打击,霍金的人生面临着严重的挑战。如果他在命运面前软弱一下,对自己说:“算了,反正一共只有两年半了”,就可能痛苦地生活,平庸地消失。但是,霍金心里想,反正就是一死,命运的能耐再大,最坏也不过如此。他对命运说:“随你的便吧。”他对自己说:“时间只有两年半,不算多,要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。” 疾病不断地向他进攻。他的病情渐渐加重,肌肉一天天地萎缩下去,走路越来越不稳,连站也变得困难起来。为了与咄咄逼人的病病魔斗争,他努力锻炼。他坚持靠自己的力量上楼。腿的力量弱了,他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。 病情不断地加重。霍金终于站立不住,坐上轮椅;他的手指失去了活动的能力,十个手指中,只有两个还能活动。1984年,他说话已经相当困难,吐字不清,说几个词要花好长时间。1985年,他又得了肺炎,治疗时切开了气管,从此就再也不能发声,只能在心里讲话。后来,人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器。他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词,组成相应的句子,经过语言合成器发出声音来。他就用这个办法,进行学术交流,做学术报告。 在他的挑战面前,命运好像作了退却,一个两年半过去了,又几个两年半过去了,他还是坚持地活着。 霍金向命运的挑战,不仅仅是指他能活着,更是指他的创造。脚不行了,手不行了,嘴也不行了,走路、吃饭、说话都由别人或机器帮忙,体重只有40公斤。但是,他的大脑还很行。他让助手把资料摊在小桌上,一页页地阅读。他的身体一点也没有离开过轮椅,但是,他的思维却飞出了地球,飞出了太阳系,飞出了银河系,飞到了上百亿光年外的宇宙深处,飞向了神秘莫测的黑洞。他在大脑中想象着,论证着,推理着,计算着。他思考着宇宙从什么时候开始,时间有没有尽头。他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸,他还建立了一种非常美的科学的宇宙模型。 霍金成了伟大的天体物理学家。他写的科学著作《时间简史——从大爆炸到黑洞》风行世界,发行量达1000万册。他被选为皇家学会会员,成为只有像牛顿这样的大科学家才能跻身的卢卡逊数学讲座的教授。霍金不仅以他的成就征服了科学界,也以他顽强搏斗的精神征服了世界。他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。       1、霍金遭受了哪些不幸?
霍金创造了哪些奇迹?

3、霍金是怎样以百折不挠的毅力战胜病魔的?
4、解释下列词语:
咄咄逼人:
平 庸: 5、霍金在如此恶劣的条件下,取得这样了不起的成就,反映了他的什么精神?(用文中的句子回答)
6、用“——”标出第二、三、四段的中心句。

7、你还读过哪些像霍金这样感人的故事?

8、文末说:“他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。”请谈谈你对这句话的理解。