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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 6.最后一课

  • 格式:  PPT
  • 大小:  1.14M    15张
  • 时间:  2017-03

五官说之细节描写ppt课件

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五官说之细节描写ppt课件

五官说
--细节描写
现场一:韩麦尔先生的身边
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
“我的朋友们啊,”他说________“我——我——”
但是他哽住了,他说不下去了。
他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字________“法兰西万岁!”
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势________“散学了,——你们走吧。”
语言描写

神态描写

动作描写

心理描写

外貌描写

让人“活”起来
方法小结:
(写人)
现场二:百草园

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
方法小结:
(写景物)
视觉描写

嗅觉描写

触觉描写

听觉描写

味觉描写
多感官描写,让景“动”起来
现场三:猪八戒吃西瓜
他看着这个绿油油的大西瓜,嘴里直流口水。他忍不住举起刀来,把西瓜切成四块。一边又说:“师父!我把这瓜切成四块,我先吃自己的一块,也说得过去。”说着拿起一块,大吃起来……“一块瓜不解渴,我再把猴子的一块吃了吧!”说着,又咬了一口。“西瓜真解渴,再吃一块不算多,我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右一口,一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。他捧起来,又放下去,放下去,又捧起来,最后还是憋不住,把这块西瓜也吃了。心里甭提多么爽了。
现场四:凡卡写信
凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。他想了一想,蘸一蘸墨水,写上地址:
  “乡下爷爷收”
  然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:
  “康斯坦丁·玛卡里奇”
方法小结:1. 步步追问(怎样)+想象延伸
(写事情)
2. 使用传神动词
方法小结:1. 步步追问+想象延伸
(写事情)
2. 使用传神动词
方法归纳:
细致入微的观察。

细节描写真实、典型,为主题服务。

精心锤炼,推敲语言。
注意事项:

他每次上楼都很艰难
奶奶的银发
作品创作与展示:
春天来了
方法小结:1. 步步追问+想象延伸
(写事情)
2. 使用传神动词
课堂小结:
看图片,发挥想象,运用细节描写记叙你看到的画面。
作业布置:
一起吃苦的幸福
祝愿同学们
都能写出具
体生动感人
的文章!