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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 6.最后一课

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  • 时间:  2017-03

《最后一课》教案19

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7.最后一课
一、学习目标
1.理清小说情节发展。
2.理解课文中小弗朗士的心理描写
3.分析韩麦尔先生形象。
4.环境描写的作用
二、学习重点
1.理清小说情节发展。
2.理解课文中小弗朗士的心理描写
三、学习难点
1.分析韩麦尔先生形象。
2.环境描写的作用
教学过程:
                                  第一课时
一、课前预习:
1.了解作者及本文背景资料(普法战争)
2.自主阅读,整理生字生词。并简要评价小弗朗士或者韩麦尔先生。
二、课堂展示
(一)预习检测
 1.生字词听写
2. 抽同学做作者及写作背景简介。
(二)小组探究
1.结合预习,小组交流人物评价内容,请代表全班交流。
(1)再读课文,分析小弗朗士的人物形象。
学生自读课文,从文中标画出人物描写的具体语句,按照以下句式分析:……一句是……描写,体现了XX……的特点。
提示:先分析小弗朗士人物形象,要按照故事发展的先后来分析,以体现人物性格的变化。
明确:具体语句省略。主要是心理描写。人物形象:幼稚、贪玩-疑惑、诧异-难受、懊悔-悲愤、懂事。
(2)分析韩麦尔先生人物形象。 
明确:外貌描写、神态描写、动作描写和语言描写。 
外貌描写:……表示对就要失去的国土的敬意。 
神态描写:“韩麦尔先生坐在椅子里,一动也不动,瞪着眼看周围的东西,好像要把这小教室里的东西都装的眼睛里带走似的”这写出了韩麦尔先生对毕生从事的教育事业的无限留恋,对祖国故土一往深情的热爱。 
动作描写:……充分地表现了他爱祖国、恨敌人的全部思想感情,把崇高的爱国主义感情推到了最高峰。 
语言描写:…… 充分地表现了他崇高的爱国主义感情
2.在《最后一课》中,韩麦尔先生的感情有怎样的起伏变化? 
   “深情、悲痛——思索、内疚——沉思、悲愤”是韩麦尔先生感情的变化,从中蕴含着他对祖国深沉的爱和对侵略者无比的痛恨。
三、当堂检测
他说,法国语言是世界上最美的语言棗最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
  这段话采用了哪种修辞方法?
  答:___________________________________________。
  这段话有什么深刻含义?
  答:___________________________________________。

                            第二课时
一、预习
找出文中的两处环境描写,并分析其作用。
二、课堂展示
  1.交流预习情况,并顺势引导学生分析环境描写的作用。
(1) 找出序幕中的两处环境描写:  
明确:“天气那么暖和,那么晴朗!” “画眉在树林边宛转地唱歌,锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。” 

    这是本文中小弗朗士早晨出门时所见到的场景,包括了自然环境和社会环境,点明了《最后一课》的具体时间和时代背景。尤其值得注意的是社会环境描写,它真实而又十分简练地交代了国土已被侵略军所占领,优美的自然风光和残酷的社会形成了鲜明的对比。 
(2)“看见许多人站在布告牌前”这一环境描写又表明什么? 
明确:布告牌上贴着的虽然只是一张公文,但它威力极大,逼迫人们不得不法执行和就范。也正是它,才直接导致了《最后一课》。 
(3) 课前的环境描写有什么作用? 
明确:烘托出《最后一课》严肃、庄严、悲愤的氛围,又进一步加深悬念。 
(4)“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着”描写的作用? 
明确:鸽子是和平的象征,表现出小弗朗士对被迫不能学习祖国语言的悲愤,对和平、自由的渴望。 
(5) 教室和韩麦尔先生小院的描写有什么作用? 
明确:表达出这位教了四十年法语的老师对这最后一课的眷恋,对将要失去祖国语言的难舍。 
2.本文的线索是什么?(有两条线索)
 
三、当堂检测
  忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。
   “我的朋友们啊,”他说,“我——我——” 但是他哽住了,他说不下去了。 
    他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: 
    “法兰西万岁!” 
然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“散学了,——你们走吧。” 
  (1) 小弗朗士为什么感到先生形象高大起来?
   答:___________________________________________。
  (2) “使出全身的力量,写了两个大字:‘法兰西万岁!’”写完之后,“他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?
  答:___________________________________________。