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首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>7.*土地的誓言

《土地的誓言》自学评估练习

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土地的誓言·自学评估

 

达标训练

 

1.本文写于________十周年,作者________,原名________,有长篇小说代表作《________》《________》等。课题的意思是________________。

2.给加粗字注音

痛(      鸣(      头(            古(   

着(          )语           

3.根据拼音写全词语并释词义。

1)斑lán(    ):________  (2)lán(    )语:________

3)怪dàn(    ):________  (4)默qiè    )________

5)污huì    )________  (6)阻yì    )________

4.文中,作者的“誓言”是什么?请摘出有关句子。

 

5.请概括课文两段文字的主要内容。

第一段:________________________________________________

第二段:________________________________________________

 

能力提高

 

阅读下段文字,回答问题:

对于广大的关东原野,我的心里怀着①________的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我常常感到它在②________着一种热情。当我躺在土地上的时候,当我仰望天上的星星,手里握着一把泥土的时候,或者当我回想起儿时的往事的时候,我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,③________的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,睛天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着,狐仙姑深夜的谰语,原野上④________的狂风……这时我听见故乡在召唤我,故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。

1.按原文在横线上填词:①________②________③________④________

2.语段第一句话在全文起着什么样的作用?试从结构、内容上分析。

 

3.“我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子,如何理解“呼唤”“召唤”?“无时无刻”说明了什么?

 

4.这段话中作者列举了哪些东北特有的景物?其用意是什么?

 

5.课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色,还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想,作者为什么要这样写?

 

6.仿写句子

________的时候,当________的时候,或者当________的时候,我会真切地感受到集体的力量,社会主义大家庭的温暖。

 

开放探究

 

松 花 江 上

张寒晖

 

我的家在东北松花江上,

那里有森林煤矿,

还有那满山遍野的大豆高粱。

我的家在东北松花江上,

那里有我的同胞,

还有那衰老的爹娘,

“九一八”,“九一八”,

从那个悲惨的时候,

脱离了我的家乡,

抛弃那无尽的宝藏,

流浪!流浪!

整日价在关内,流浪!

哪年,哪月,

才能够回到我那可爱的故乡?

哪年,哪月,

才能收回我那无穷的宝藏?

爹娘啊,爹娘啊。

什么时候,

才能欢聚在一堂?

1.用“‖”将诗歌分为三层,并概括层意。

2.反复是这首歌词运用的主要修辞手法,试分析下列词句反复所表达的思想感情。

1)“我的家乡在松花江上”________

2)“流浪!”________

3)“哪年,哪月”________

4)“爹娘啊,爹娘啊。”________

3.下面两段文字都是选择有特征,有意味的景物组成画面来展现家乡的丰饶美丽的。试比较散文语言和诗歌语言的特点。

A)我想起那参天碧绿的白桦林,标直漂亮的白桦树在原野上呻吟;我看见奔流似的马群,深夜嗥鸣的蒙古狗,我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响;我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金;我想起幽远的车铃,晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着……

B)那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱。

散文语言的特点:________________

诗歌语言的特点:________________

4.谁不爱自己的家乡,一提起家乡,总有说不完的话,道不尽的情,请仿照这首诗歌的开头写一段,写家乡的景、事和人,抒发对家乡的挚爱之情。

我的家乡在________________,

这里有________________,

还有________________。

我的家乡在________________,

这里有________________,

还有________________。

我的家乡在________________,

这里有________________,

还有________________。

参考答案

达标训练

1.九·一八事变  端木  曹汉文  《科尔沁旗草原》《大地的海》面对土地发出的誓言

2.chì  háo  gǎo  lǒng  gèn  niǎn  lán  ráo  yuè

3.(1)斓  灿烂多彩  (2)谰  没有根据的话  (3)诞  荒诞离奇  (4)契  双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解  (5)秽  肮脏的东西(6)抑  阻止、抑制

4.“我必定为她而战斗到底。土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!”“为了她,我愿……和耻辱”

5.第一段:我常常想起关东原野上的一切,我时时听见故乡的呼唤,我的内心为此热血沸腾!

第二段:故乡美好的生活令我梦萦魂牵,我发誓要为故乡而战斗而牺牲。

 

能力提高

1.①炽痛  ②泛滥  ③斑斓  ④怪诞

2.结构上总领第一自然段,内容上抒发了对家乡的热爱之情,“炽痛”的热爱奠定了全文的感情基调。

3.这是移情于物的写法,实际上是表达自己思念家乡、故乡令自己梦萦魂牵的感情。“无时无刻”说明这种感情不受时间、空间的限制,故乡一直念念不忘。

4.有白桦林、红高粱、马群、黑土地等,抓住这些特点,能充分体会到东北地域之广阔与物产之丰富。这些有特征,有意味的景物组成叠印的一个又一个画面,加大了信息容量和对读者的冲击力。

5.“在故乡的土地上,我印下我无数的脚印。在那田垄里……多么丰饶”。回忆“我”在故乡的成长足迹,强调“我”与土地不可分离的关系,更加突出自己的思乡之情。

6.略

 

开放探究

1.我的家在东北……衰老的爹娘//九·一八,九·一八,……在关内,流浪//哪年哪月……欢聚在一堂?//

第一层:忆家乡  第二层:离家乡  第三层:思家乡

2.反复的作用主要是起强调思想感情的作用。具体分析略。

3.散文语言一般都很形象、生动、详尽,诗歌语言则显得凝练、简洁。

4.略