登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>8.木兰诗
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 8.木兰诗

  • 格式:  PPT
  • 大小:  883K    21张
  • 时间:  2017-03

《木兰诗》ppt课件(21页)

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《木兰诗》ppt课件(21页)《木兰诗》ppt课件(21页)
10.木兰诗
授课人:
学习目标
1.归纳总结本文文言文知识
2.学习本文详略得当的写作方法
3.体会木兰替父从军的高尚感情及爱国热情
考考你的记忆力
1、解释下列划线的字
(1)夸父与日逐走( )
(2)但当涉猎( )
(3)蒙辞以军中多务( )
(4)吾日三省乎吾身( )

只是
推托
多次
考考你的记忆力
2.翻译句子
(1)不使学。《伤仲永》
________________________________。
(2)还自扬州。《孙权劝学》
________________________________。
(3)蒙辞以军中多务。《孙权劝学》
________________________________。
不让仲永学习
从扬州回家
吕蒙用军中多务推辞
考考你的记忆力
3.按原文默写
(1)_________,也泊秦淮近酒家。
(2)_________,万里长征人未还。
(3)______若出其中,_______,若出其里。
烟笼寒水月笼沙
秦时明月汉时关
日月之行
星汉灿烂
字—词—句—段—篇
(1)用横线画出句中通假字并作解释
对镜贴花黄( )

帖通“贴”,粘贴
(1)一词多义
① 愿 愿为市鞍马,从此替爷征。( )
愿驰千里足( )
② 市 愿为市鞍马( )
东市买骏马( )
③ 辞 蒙辞以军中多务( )
旦辞爷娘去( )

愿意
希望

市场

告辞
(2)古今异义
①爷娘闻女来 古义( )今义( )
②双兔傍地走 古义( )今义( )
③但闻黄河流水鸣溅溅
古义( )今义( )
④出郭相扶将 古义( )今义( )
⑤同行十二年 古义( )今义( ) .⑥赏赐百千强 古义( )今义( ) ⑦木兰不用尚书郎 古义( )今义( )

父亲
爷爷

行走
只是
连词,表转折
外城
姓氏
概数,很多
十二
有余
与“弱相对”
不愿做
表示事实上没有必要
(3)词类活用
①策勋十二转 ( )用作( )
解释( )
②愿为市鞍马 ( )用作( )
解释( )

名词
动词
记下
名词
动词

(1)文言句式
① 问女何所思 这是( )句,正常的语序为( ),翻译为( )②愿为市鞍马 这是( )句,完整的句子是( ),翻译为( )

倒装
闻女所思何
问木兰想什么
省略
愿为此市鞍马
木兰愿意为此去买鞍马
(2)修辞方法
1.互文:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。有上下文义互相交错,互相渗透,互相补充来 表达一个完整句子意思的修辞方法。

(2)修辞方法
2.复沓,又叫复唱,语出:《庄子·田子方》,指句子和句子之间可以更换少数的词语,是诗歌或散文创作中常用的一种艺术表现手法;它可以起到突出思想,强调感情,分清层次,加强节奏和提醒读者等效果。

(2)修辞方法
顶针,又称顶真,指用前一句结尾之字作为后一句开头之字。

(2)修辞方法
排比,利用 三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果。

根据所给句子的特点,找出文中类似的句子,并归纳特点。
将军百战死,壮士十年归。

问女何所思,问女何所忆。

互文
开我东阁门,坐我西阁床
复沓
女亦无所思,女亦无所忆。
根据所给句子的特点,找出文中类似的句子,并归纳特点。
军书十二卷,卷卷有爷名

东市买骏马,西市买鞍鞯 ,南市买辔头,北市买长鞭。

顶针
出门看火伴,火伴皆惊忙
排比
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
详略安排及其目的?
答:第1、2、3、5、6段为详写
第4段为略写
突出木兰孝敬父母、勇于担当重任的性格,歌颂了美好生活,远离战争

(1)出自本文的一个成语( ),其含义是( )

扑朔迷离
指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂,难以辨别清楚。
概括本文的主题思想
课后作业
谢谢观看!