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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 8.木兰诗

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  • 时间:  2017-03

《木兰诗》导学案6

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《木兰诗》导学案
主备:许景 审核:花季艳 学生姓名: 时间:
学习目标:
1、感受诗歌的语言美、人物美、传奇美。
2、人物赏析,体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。
3、体会修辞手法的妙用。
4、学习本文详细得当的叙事方法。
重点:
赏析木兰这一古代巾帼英雄形象,并领会课文所表现的思想感情。
难点:
《木兰诗》主题思想。
【知识链接】
花木兰:是北朝时河南省虞城县营廓人。女扮男装,代父从军,屡立战功。凯旋而归,帝封官嘉奖,木兰不受,辞官回乡。唐初,追封为孝烈将军。人们为纪念她,于唐代修建花木兰祠,祠内现存元代立《孝烈将军祠像辨正记》和清立《孝烈将军祠辨误正名记》石碑,详细记载了花木兰的身世、籍贯、业绩及历代修祠情况。近年来,又修复了木兰祠大殿等一大批景点。花木兰祠已收入《中国名胜词典》。
《木兰诗》简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌。《木兰诗》则是北朝民歌的代表作属于叙事诗,叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。《木兰诗》与《孔雀东南飞》被称为乐府民歌中的“双璧”。
教学过程:
导入新课:
独学检测:
概括情节
请用四个字来简单概括每一部分内容。
内容理解:
根据课文内容填空
1写木兰深明大义,代父从军的句子是:_________________________
2写战争激烈紧张的句子______________________________________

3诗中描写边塞战地夜景的两句是:_____________________________
4突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:______________________________

品味语言:
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。

2.爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,
当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。

详略分析:
诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?
从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
关山飞度,征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装
好处:
人物赏读:
你觉得花木兰是一个怎样的女子?你从课文中哪些语句可以看出。

体会诗歌:
美在何处
难点攻略
探究主题:

小结:

练练笔
填空:
1、花木兰的故事源于《木兰诗》,《木兰诗》选自
编的 ,这是南北朝时北方的一首民歌。
2、《木兰诗》讲述了木兰 ______________的故事。
3、_____________ ,寒光照铁衣。
4、万里赴戎机,____________ 。
5、_________ _,对镜帖花黄
选择
1.对“昨夜见军帖,可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项( )
A.表明了可汗的积极性很高。 B.“大”就是大规模的意思。
C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。 D.意思是非常、十分。
2.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(  )
A.采用对比手法,反映战争紧迫。
B.采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
3.朗读下列语句停顿恰当的一项是(  )
A.不闻/爷娘唤女声,但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B.双兔/傍地走,安/能辨我是雄雌。
C.万里赴/戎机,关山度/若飞。 D.爷娘闻/女来,出郭相/扶将。
搜索
你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗?


请概括本诗主要情节
一、代父从军,踏上征途 二、奔赴前线,十年征战
三,还朝辞官,亲人团聚 四 、 比喻赞美,讴歌英雄
你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?
—花木兰形象:美丽,勤劳,孝顺,深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏
唧唧复唧唧,木兰当户织。闻不机杼声,惟闻女叹息。———— -勤劳孝顺
昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。-------------军情紧急
阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。----------“愿”勇敢坚毅,忠孝两全
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。-----------渲染临行 紧张气氛
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,
不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ----------女儿情怀
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
(征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈)—------勇敢坚强的 英雄气慨
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 ---——不慕荣华富贵甘过普通百姓生活。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
------—渲染归家的欢乐气氛
开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
----------——渲染归家及回复女儿身的喜悦,突出女儿情怀。
出门看火伴,火伴皆惊忙,同行十二年,不知木兰是女郎。-----——机智、谨慎
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?----------机智、谨慎
既有女儿情怀 更具英雄气慨 -------------古代杰出的巾帼英雄形象
诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?

从军缘由
出征前的准备
出征中的思亲心理
关山飞度,征战沙场
凯旋辞官
家人迎接
木兰改装

1(在内容上)突出木兰的儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。
2(在结构上)详略得当,使全诗显得简洁紧凑。
6.这首诗的中心思想是什么?
答:这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事,表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神,以及对和平劳动生活的向往。
你能找出几个使用了“互文”修辞的诗句?
1. 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭子。
意思是跑遍了许多市集,购齐了出征所需之物,而不是在某一个集市上只买某一样东
2. 开我东阁门,坐我西阁床。
意思是,每间房子都要开了门进去坐坐,不是开了东阁门而不进去,却转身跑到西阁的床上坐着。 3. 当窗理云鬓,对镜帖花黄。意思是当着窗子,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。