可贵的沉默
我的问题：
★“沉默”是什么意思？
★谁沉默了？
★为什么沉默？
★为什么说沉默是可贵的？
自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵的？借助拼音认读生字，互相交流识字方法。
读 读 写 写
迅速　　蕴藏　　　霎时　　　寂静
恰恰　　犯错误　　稚　拙　　烦恼
xùn　　 yùn　　　 shà　　　　jì
qià　　 fàn　　　 zhì zhuō　 fán
祝贺　　重复　　安静　　沉静
缓和　　外婆　 迅速　　惊喜
享受　　建议　　表达 烦恼
恰恰 稚拙 犯错误
神气十足 左顾右盼
读读写写
异口同声：形容很多人说同样的话。
神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。
左顾右盼：向左右两边看。
索性：直截了当，干脆。
蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。
寂然无声：非常安静，没有声音。
瞥了一下：很快地看了一下。
郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。
继而：接着。稚拙：幼稚笨拙。
想一想，课文主要写了一件什么事？
上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道孩子的生日并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个，而没有一个孩子为爸爸妈妈祝贺生日。在老师的引导启发下，孩子们懂得了要关心父母，并学会以行动回报父母对自己的爱。
小组合作建议

围绕课文内容，共同商量，给大家提一个你们最感兴趣，最关心的问题，把问题下下来，由大家共同解答。
热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈
他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。
几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……
几乎所有的孩子都在快乐地交谈，
有的说：“______________”,
有的说：“____________________”,
还有的说：“___________________。”