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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 10.老王

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  • 时间:  2017-03

《老王》学案10

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老王学案
学习目标
1.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。
2.学习通过几个生活片段表现人物的方法。
3.学习劳动人民的优良品质,并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。
预习积累 1.给下列划线的字注音
塌败 取缔 伛 翳 蹬车 绷紧 滞笨 愧怍 镶嵌 骷髅21世纪教育网版权所
2. 作家简介
杨绛,(1911——),钱钟书夫人,本名杨季康,著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡,生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法,回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后,在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》,长篇小说《洗澡》,散文《干校六记》,随笔集《将饮茶》,译作《堂吉诃德》、《吉尔·布拉斯》、《小癞子》、《斐多》等。 钱氏夫妇在学界德高望重,《围城》、《洗澡》两部畅销书更令他们声名远播。然而,人们对其家庭生活却不甚了解。1998年,钱先生的逝世使文化界深感悲痛。但罕为人知的是他和杨先生唯一的女儿钱瑗已于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的女儿相继离去,杨先生晚年之情景非常人所能体味。在人生的伴侣离去四年后,92岁高龄的杨先生用心记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴滴,结成回忆录《我们仨》。
预习任务
阅读小说,根据下面的提示给小说划分三个部分
第一部分:第1自然段——第 自然段,写“我”所知道的老王的身世与生活境况。
第二部分:第 自然段——第 自然段,记叙我与老王交往的三件事。
第三部分:第 自然段——第 自然段,写老王的死。
文本研习
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地( )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”21·世纪*教育网
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。【出处:21教育名师】
我( )说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。【版权所有:21教育】
1.《老王》的作者是 ,她的丈夫 是我国著名学者和作家,他影响最大的作品是小说《 》21教育名师原创作品
2.前3段使用的描写手法有 ,其中着笔最多的是 ,这样描写的作用是 。21*cnjy*com
3.填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。
4.选段画线部分表达了作者怎样的思想感情?
5.作者的善良是如何表现的?
6.“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?
7.概括文段的中心意思。
8.学了本文,你有怎样的感悟?
9.理解划线句含义。(心理描写:概括+具体+结论)
但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10.为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护?社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人?21教育网 11.用一句话概括老王是一个什么样的人。
12.揣摩加点词语的妙处。
①我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
②我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
答案:
四、《老王》
1.杨绛; 钱钟书; 《围城》
2.神态描写、动作描写、语言描写; 神态; 突出老王极差的健康状态,暗示他不久于人世
3.镶嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱无力,行动不灵活,僵直的状态。强笑:(qiǎnɡ)勉强做出笑容。含义:对他给“我”送鸡蛋、香油,表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。
4.老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我,报答我对他的关照,令我非常的感动,而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。21·cn·jy·com
5.接了鸡蛋、香油后给老王钱,担心他摔倒,对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
6.因为他病得皮包骨头、浑身无力,滞笨地转身,直着脚走路。我想像着他都要散架了。
7.老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋,“我”给他钱,表现了老王和作者的善良。
8.提示:从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。 21*cnjy*com
9.一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,让他们也过上好日子,帮助改善他们的处境。作者回想起来,对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”。
10.最主要的是平等观念。再是人道主义精神。
11.孤苦伶仃、生活窘迫,凄凉艰难;但老实厚道,心地良心,关心人、讲感情、讲仁义,知恩图报。
12.①“强笑”一词,不但准确,而且含蓄,透露自己见到老王病成那个样子,还拿东西来谢“我们”,心里有说不出的悲酸和感动。【来源:21cnj*y.co*m】
②“镶嵌在门框里”,夸张的手法,强调了老王步履维艰,身体僵直的形态。