登录 / 注册
首页>人教版统编本/部编版初中语文七年级下册>11.*台阶
  • 资料信息
  • 科目: 

    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 11.*台阶

  • 格式:  PPT
  • 大小:  455K    8张
  • 时间:  2017-03

《台阶》ppt课件4

以下为幻灯片页面截图,请点击左边“我要下载”按钮免费下载无水印完整文件
《台阶》ppt课件4
台阶
李森祥
学习目标
1.学习抓住关键语句,理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。
3.感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,培养对待人生的积极健康的心态。
诵读感知,整体把握
1.读准字音
凹凼(dàng)揩(kāi)黏(nián)   尴尬(gān gà)硌(gè)烦躁(zào)
2.通感全文,简要讲述故事情节。
(1)父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋?
(2)父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的?
(3)新屋造好了,父亲怎么样?
(高效搜求相关的重要信息。)
3.理清小说的结构层次。
合作研讨
(1)为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?
(2)“新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了?
(3)作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨?
(4)“父亲坐在绿阴里,能看见别人家高高的台阶,那里栽着几棵柳树,柳树枝老是摇来摇去,却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情?为什么不作心理描写?
(5)为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?父亲放鞭炮时的神情有什么特色?
(6)为什么“回来时,一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解?
(7)从父亲苦干大半辈子盖起新屋,砌上了九级台阶的生活经历,你受到怎样的启示?你是如何看待父亲这个人物形象的?
说话延伸
请同学们从家居住房变化的角度,谈谈自己对社会发展引发的人们思想观念(如按揭买房)和生活方式的改变的独特的体察和感悟。
感谢父亲
从凄楚、辛酸中走来的父辈,可能他们的愿望、追求,在儿子的眼里,不是耀眼、精彩的。但却是实实在在的,他们血管中流淌着的那份坚韧不拔、拼命硬干的生命因子,恰是撑托事业辉煌的砥柱。让我们从心底祈愿,造好了新屋、砌上了九级台阶的劳苦的父辈们能尽享这份收获和喜悦,感谢父亲!
活动与探究 (“感悟亲情” )
请同学们仔细观察父亲和母亲,作一次肖像描写。然后,向父母征要他们结婚或年轻时的照片,作又一次肖像描写。把两次肖像作一个比较,以书面形式发表随感。
父亲和我(腾格尔)
是你创造了这个家 然后又创造了我 是你拖着我的手 从昨天走到现在 啊......我亲爱的爸爸 你是我最崇敬的人 啊......我慈祥的爸爸 你是我未来的偶像 当你拖着疲惫的身躯 结束了一天的劳动 当你走进这属于你的家
关心的还是我回来没回来 一袋烟你抽到天刚亮 一壶酒使你忘却忧和烦
有时妈妈说你又恨你 可你却从来不埋怨什么 在你的眼里常出现 我被人打倒在地 在那长长的黑夜里 我被人欺骗上当 没有的事亲爱的爸爸 这只是你心痛的梦幻 因为我不是不幸的人 因为我有一个好爸爸 我要分担你的忧和愁 不再让你为我总担心 你将永远牵着我的手 走向没有尽头的未来