爱莲说
周 敦 颐
诗词欣赏
配乐朗诵
思考讨论
总结要点
迁移训练
背景资料
图片欣赏
历代文人笔下的莲：
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
　　　　　　　　　　　　　　　——宋　杨万里
清水出芙蓉，天然去雕饰。　　　——唐　李白
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
　　　　　　　　　　　　　　　——唐　王昌龄
爱　莲　说
　　　　　　　　　　　　　　　周敦颐
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来世人甚爱牡丹。余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
出淤泥而不染
濯清涟不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
不与世俗同流合污
纯真自然不显媚态
内心通达行为方正
不攀附权贵
美名远扬
独立高洁
自尊自爱令人尊敬
莲_____君子 = 君子莲
出淤泥而不染
濯清涟不妖
中通外直
不蔓不枝
香远益清
亭亭净植
可远观而不可亵玩
不与世俗同流合污
纯真自然不显媚态
内心通达行为方正
不攀附权贵
美名远扬
独立高洁
自尊自爱令人尊敬
莲
君子
托物言志：
借莲花的品格喻指人的品格，这种手法叫做托物言志。
思考
１、周敦颐为什么要借莲花来抒发自己不慕荣华富贵，洁身自好的志向？能不能换成其他花卉？
答：不能，因为所写的物与抒发的感情之间一定要有内在联系。
２、从哪些句子中可以看出莲花具有和作者一样的品格呢？请从课文中找一下原句，并说说它们分别比喻了君子哪一类品格。
比喻君子自尊自爱，不与世俗同流合污。
比喻君子内心通达，行为正直，不攀附权贵。
比喻君子美名远扬，独立高洁。
比喻君子仪态庄重。
思考与　　　讨论
这篇文章写的是莲，为什么还要写菊和牡丹？
唐朝初期特别推崇牡丹，把它从山西一带移植到长安，视为珍品，誉为国花。到贞元时，对牡丹的赏玩，更成为盛行长安的社会风气。暮春时节，车水马龙，权贵们不惜高价争相购买。由于唐朝统治者的爱好和提倡，以致长期以来形成一种社会风气，直到宋代仍然存在。周敦颐在数百年习染成风的势力中，却能独步于尘俗之外，显示了他的高超不凡。
资料
菊：正 衬
牡丹： 反 衬
2、用菊和牡丹来衬托莲，更含蓄而突出地表达文章的主旨，表达作者的思想感情。
1、衬托有两种，一种叫正衬，一种叫反衬。菊是正衬，是绿叶；牡丹是反衬，是趋炎附势、随风倒的墙头草。

总结
从这篇课文中你学到了哪些知识？
１、托物言志的手法。
２、正衬和反衬相结合的手法。

3、……
４、……
迁移训练：
读了《爱莲说》，我们仿照作者用莲花来寄托自己感情的托物言志的方法，用“我特喜欢……”句式说一段话，所借之物不拘泥于花草树木。但要注意两点：１、要有内在联系。２、要有新意。