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    人教版统编本/部编版初中语文七年级下册 - 爱莲说

  • 格式:  PPT
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  • 时间:  2017-03

《爱莲说》ppt课件5

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《爱莲说》ppt课件5
西湖 杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
潘天寿 荷
爱莲说
周敦颐 dūn yí
爱:贯穿全文的感情线索
说:古代一种议论文体裁。常就一事、一物、一现象发议论。短小。相当于现代的杂文。
二、理解课文大意
一、作者介绍
周敦颐(1017—1073),北宋哲学家,品德高尚,著有《太极图说》《通书》等。
水陆草木之花,可爱者甚蕃
(的) (值得)
〔蕃(fán)〕多。
晋陶渊明独爱菊。
(唯独)
自李唐来,世人盛爱牡丹
自:从
盛:a.很;b.普遍,广泛,多
〔李唐〕指唐朝。唐朝的皇帝姓李,所以称为“李唐”。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,

调整音节,舒缓语气
表转折:却
沾染(污秽,污染)
濯,洗涤。清涟,水清而有微波,这里指清水。
妖,美丽而不端庄 ,妖媚
千古名句
中通外直,
不蔓不枝,
香远益清,
亭亭净植,
可远观而不可亵玩焉 。
生枝蔓,长枝节。
远播 更加 清香
亭亭:耸立的样子。净:洁净。 植,立。
亵(xiè)玩:玩弄。亵,亲近而不庄重。

语气助词
第一小节:莲花的形象(茎、花、柄、香 气、气质)
第二小节;议论,点明题旨(有讽刺意味)
予谓菊,花之隐逸者也;
牡丹,花之富贵者也;
莲,花之君子者也。
者也:判断句
谓:认为
之:的
隐逸:指隐居的人
〔君子〕指品德高尚的人
(文眼、主旨句。照应上文哪句?)
噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
之:a.的 b.宾语前置的标志
鲜:xiǎn(少)
闻:听说
予:yú我
宜:应当
众:多
(反问)
(排比)
(照应上文哪句?)
三、思考问题:
1.用直线将莲的形象和与之照应的君子的品德连起来。
出淤泥而不染
濯清涟而不妖
中通外直,不蔓不枝
香远益清,亭亭净植
(1)身处污浊环境而不同流合污,不随俗浮沉。
(2)正直,豁达,特立独行,不勾结。
(3)庄重、质朴、不炫耀自己,不孤芳自赏
(4)品德高,姿质好,廉洁庄重,芳名远播
2.本文采用了衬托的手法,请简单分析。
(高衬、低衬、正衬、反衬)
牡丹之爱 莲之爱
(反衬)
菊之爱 莲之爱

〔a.消极避世
b.像陶源明一样保持独立的人格(正衬)〕
或许作者在说:避世不染尘世之尘,固然可喜,而“出淤泥而不染”者境界更高。
3.本文是托物言志的名文。请谈谈其言外之意。
爱莲,即爱君子之德(如洁身自好,保持高尚的气节等),同时,也委婉批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风。